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内容依托式教学(content-based instruction,简称CBI)作为商务英语主流认可行之有效的教学理念,在结合创新创业教育的同时,应该认识到内涵的"动"属性。文章在理论上对比分析了商务英语的学科特点以及创新创业教育的目标,提出商务英语CBI教学"动"属性的两个方面,一个是内容作为教学重心的动态性,二是教学过程的行动性。