习得策略相关论文
本文通过对韩国语词汇中汉字词的研究,对比韩国语中的汉字词与其对应汉语,探究两者在形与义上异同,从形同义同、形似义同、形异义......
摘要心理学和社会学的研究表明，缄默知识广泛存在于人们的日常生活和学习之中，并且作为一种潜在因素会对人的学习成效产生重要影响，这......
本文阐述了图形-背景理论的发展、演变和广泛应用,在分析了理论的认知机制基础上,解释二语词汇习得中语音、词形、词义的动态习得......
词汇在英语作为外语的学习中起着非常重要的作用，而且词汇不仅挑战学习者的记忆力，还在他们使用时引起许多问题。这促使作者来研究词......
世界上大多数民族其文化的传承和交流都需要语言,语言记录生活中的方方面面,同时承载了自己独特的文化:语言是文化的载体,体现着文......
英语词汇习得方法正确与否是英语学习成败的关键。词汇学习策略的运用和对词汇多重意义的掌握直接影响学生各项语言能力的提高。本......
词汇教学是英语教学中的重要环节,是学习英语的基础.词汇量的大小直接影响着学习者的语言水平.其中二语习得的理论为词汇教学与改......
英语词汇教学是英语教学中的重点,语言学理论对英语教学具有重要的指导意义。本文从认知语言学的角度出发,在范畴化理论、原型理论......
汉语国际教学的任务不仅要让留学生说得对,还要说得好。说得对是指符合汉语语法规范,而说得好则是指能恰当运用汉语修辞。对外汉语......
通过问卷调查和词汇测试练习，研究了非英语专业大学二年级学生习得词汇的策略。经过分析测试结果，对影响二语词汇习得的因素加以分析......
本文在阐述原型理论的基础上，探索了原型理论与大学词汇教学之间的关系，评介分析了已有的英语习得策略，以期进一步提高教学质量和学习......
词汇使役化结构是英语的典型使役化结构,句法使役化结构是辅助的使役化结构。汉语正好相反。中国大学生在习得英语使役化结构时,习......
根据二语习得理论，针对当前航海英语词汇习得中存在的问题，分析航海英语词汇的特点，提出有效的词汇习得策略：归纳总结，记忆同义词；巧用词......
摘 要：双音反义复合词在对外汉语词汇教学中并没有引起足够的重视。究其原因，一是丰富的研究成果未能及时地用于课堂教学，二是在《汉......
英语非直陈词语的语义隐晦度较高,涉及的知识结构复杂多样,而移动学习恰能辅助习得者 最大限度地获取相关知识结构。基于移动学习,......
通过对高职高专学生与本科生的英语词汇习得策略比较发现，在词汇发现策略和词汇巩固策略上，高职学生和本科生无显著差异。他们通过汉......
目前,越来越多的家长已经意识到学习英语的重要性。因此,笔者将结合我国儿童学习外语的实际情况,探讨儿童在学习外语过程中跨文化......
摘 要：数学思维经验是学生解决数学问题的营养基，是孕育学生创造性思维的温床，思维经验的积累能够有效引领、助推学生的数学学习。在......
汉语会话中,表示否定语义除了可以使用带有否定词的否定应答语之外,还可以使用大量不带否定词的应答语来表达隐含的否定意义。这类......
本文对语言交际能力及其所包含内容给以探讨,并就非本族语者不同于本族语者习于交际能力方面进行了剖析,同时指出了非本族语者习得......
成语是汉语的瑰宝,凝结着几千年博大精深的中华文化.由于留学生的成语习得未能实现成语语义的深入理解和语用层面的准确认知,以致......
高职生英语过级率较低是一个普遍事实，词汇量匮乏是其中重要因素之一。采用问卷调查法．对高职生二语词汇学习特征进行调查，分析学生识......
学前教育儿童美术语言关键经验的习得对于幼儿想要把自己的感知、观察、发现、思考、经验、情感等通过视觉形象进行自由表现有着至......
通过对中高级留学生汉语结果补语的输出结果进行调查,可以看出留学生在中高阶段还存在汉语结果补语输出准确度不足及线性搭配的习......
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汉字是为了记载和交际的需要而创造出来的,汉字的构形与当时人们对世界的认知密不可分。我们的祖先能把客观世界符号化,从汉字字形......
本文通过实验研究,探讨当前独立学院非英语专业学生的英语旧词新义习得策略。研究主要围绕以下两个问题展开:(1)目前独立学院非英......
1. 本课题的研究观点、研究结论、研究方法及过程和创新特色 1.1研究觀点 消极词汇（passive /receptive vocabulary）和积极词......
文章通过采集母语为英语的汉语学习者与母语为汉语的本族人的朗读、说话音档语料并作韵律特征标注，使用PRAAT语音软件进行分析、对......
摘要：由于數学学科的特点，幼儿有效习得数学核心经验需要操作大量的材料，这增加了老师们的工作量，繁重的准备工作让老师们无暇关注幼儿......
作为幼儿阶段的语言习得,有别于小学、中学的语言习得教学。文章探讨通过＂营造立体语境,培养倾听习惯＂＂营造交际语境,培养学说能力＂,激......
儿童多义词的习得在理论上存在三种途径:一是按各义项的派生过程来习得,可称为连续性策略;二是独立进行不同义项的习得,可称为离散......
对外汉语教学的根本目的是培养学习者自如地运用汉语进行各种交际的实际能力。通过对言语能力和语体能力两者关系的探讨,阐明了语......
在学前美术教育中,幼儿美术语言的习得对幼儿情感的表达、经验的获取、主动探索和思考能力的培养都有一定的积极影响。因此,在学前......
交际教学法的特点是以学生为中心,学生是语言活动中的主体。词汇教学是外语学习的一个重要组成部分。本文重点探讨如何在交际教学......
从航海英语词汇教学的目标出发,分析当前我国航海英语词汇教学中存在的问题,结合航海英语词汇的特点,深入探讨航海英语词汇习得的......
<正>学会阅读是人终身学习、可持续发展的必需。阅读能力对于学生的未来发展和终身教育有着非同一般的意义,语文教育界已逐渐形成......
本文拟从神经语言学的角度 ,以语言习得神经及生理机制发育的性别差异为出发点 ,突破传统的言语功能定位学说 ,论述大脑机能特化与......
词汇是语言学习的基础,是英语教学的重要组成部分,然而在目前的高职高专英语教学中,词汇教学环节还很薄弱,教学效果不尽如人意。本......
语块在语言学的研究领域里还是一个比较新的概念，它对于语言学习起着越来重要的作用。我国对语块的研究起步较晚，而且国内大部分的语......
词汇是语言的基石,中国学生英语词汇量的不足已成为制约他们英语水平提高的“瓶颈”,对于儿童英语学习者来说,更是如此。语言迁移......
一词多义(多义词)是人类语言中的普遍现象,它的出现使人类的表达变得经济而方便却给二语习得者带来了不小的难题,因为大多数多义词......
词汇是一切语言技能的基础。著名语言学家D.A.Wilkins曾说：“没有语法,表达甚微；没有词汇,表达为零(Lewis,1993:16)。"这充分说明了......
二语词汇习得是当今二语习得研究领域备受关注的一大研究课题。本文对2004——2013年核心期刊上关于词汇习得研究方面的论文进行了......
从HSK动态语料库语料看,留学生在使用离合词时,对"合"的形式的掌握多于且好于"离"的形式;对于通用的、常用的、变化形式简单的离合......
