“教无定法”相关论文
上期我们探讨了作文教学教什么的问题，本期继续探讨作文教学怎么教。这个问题探讨多年一直没有定论。尽管我们一直相信“教无定法”......
词串教学起初的灵感来自于低年级的识字教学，一组组词语让学生轻松识字、写字；但还综合了多项功能：整合、审美、想象、逻辑、育人等，符......
“教学有法”，但“教无定法”。随着现代信息技术的发展，计算机多媒体技术越来越被广泛地运用于教学领域。在历史教学中，适当地运用多......
2000年，国家强力推行了第八次基础教育课程改革，一时间死气沉沉的课堂变得千姿百态，花样别出。理论界南腔北调，争论不休，一线教师也是八......
当前，高中语文界面临诸多困惑，如：在语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空时，却不知是哪一句；仿写（拓展）句子时，“下笔千言”，结果......
推进课程改革和学校管理创新必须以明确育人目标,转变教育教学观念为前提。但是目标怎样落实,观念怎样转变,不可回避的还是操作层......
细读2014年四川卷阅卷报告，不难发现当前中学语文教学中的诸多困惑。阅卷场认为，考生在仿写句式时，往往“下笔千言，离题万里”；文言翻译......
当前，随着我国社会经济的迅猛发展，中等专业教育也在如火如荼的开展。学校生源潜力大，学生就业渠道广，这是可喜可贺的，但是生源素质差，不......
课改以来，我一直都在试着探求一种“完美”的语文课堂教学模式。然而，对一节课的评价，往往是众说纷纭，确实是“教无定法”。但无可置疑......
教学方法的研究是一项操作性很强的基础性研究，“教学有法，教无定法”。后“茶馆式”教学的教学方法，遵循自身的教学策略、方式和手段......
专家寄语 幼儿园文学启蒙教育，对幼儿教师来讲还是一个新的课题。“教无定法”，每个教师有自己不同的理解，不同的经验，不同的教学方法，......
就目前我国语文教学而言，教师们存在着很多的困惑，比如背诵和理解之间常常背离，写作和情感并不统一，等等。这些都促使高中语文教师必须......
班主任工作有苦有累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。俗话说“教无定法”，同样，管理也无定法。多年的班主任工作......
多年来，初中语文教学改革不断深入，但是，事实上，仍然存在着“教无定法”“教而无法”的问题，因此，我们在教学中要改变一个观念，要寻找一种......
随着新课程改革的不断深入,语文阅读教学出现了种类繁多的新法,可以说是“教无定法”,但各种教学方法都会或多或少有它不无遗憾之......
策略谈，看起来似乎过于刻板，更多人认同的是“教无定法”。然而在朴素的课堂教学中，实际上是有规律可循的，我们追求的应该是大规律中的......
当前，中学语文界面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空时，却不知是哪一句；仿写（拓展）句子时，“下笔千言”，结果却......
俗话说：“教无定法”．这话不假，不同的教师教法各有千秋，同一个教师面对不同的学生也有不同的教学方法，在此就这个问题笔者谈谈自己的如......
随着教育事业的深入发展，语文阅读教学出现了种类繁多的新方法。虽然“教无定法”，但各种教学方法都会或多或少有它不无遗憾之处。诗......
课堂是教师的主阵地，高效课堂更是教师永恒的追求，所以每位教师都要有“教到老钻研到老”的精神，永无止境，绝对不能一个模式应付所有课......
教育是一项复杂的工程，学生是鲜活的不同个体，教育不应生搬硬套，作出统一的硬性规定。“教无定法”，应提倡因材施教，关注每个学生的“身......
“教无定法”，最好的教学方法是合适的方法。教学实践证明，不管是传统的接受学习还是流行的探究学习方法，教学中绝对的、万能的、最好......
美术教学最高的境界是“教无定法”，在课堂教学中应注重启发式教学。而我们常常生怕学生掌握得不好，教的多，说的多，学生学的少，说的少。......
随着新课程的推进，传统教学方式发生了深刻的变化。开展愉快教学，培养学生学习兴趣，减轻学生负担，让学生由被动学习变为主动学习，已成为......
常言“教无定法”，这是指在教学上没有一个一成不变的模式，更没有放之四海而皆准的统一方法。随着计算机的日益普及，为了促进中小学信......
满着个性、人情和审美，有充满灵性的变式。所以我们常说“教学有法”――有规律可循，又“教无定法”――没有固定的程序。现代教学提......
师：同学们，我们今天上一节课：《卖油翁》——把白话文翻译成文言文。这篇课文我们已经学过。为什么还要上一次呢？因为我们的重点在于“......
对于如何优化语文课堂教学这一问题，历来是见仁见智，常言道“教无定法”。根据多年的教学实践，我归纳出优化语文课堂教学的六个“点金......
高中语文阅读教学“教无定法”。但作为语文教师。应在众多的教学方法中博采众长，取人之长，补己之短，让它山之石攻玉，努力使自己的教学......
什么样的课才算得上是一节好课，这大概也是一道不容易找到标准答案的题目。且不说众口难调，就算众人的口味“调”得一致了，还有个“教......
随着教育事业的深入发展，语文阅读教学出现了种类繁多的新法。虽然“教无定法”，但各种教学方法都会或多或少有它不无遗憾之处。诗云......
学习新课程异步教学方式，应解决的一个重要问题，就是要正确认识“教有定规”与“教无定法”的辩证关系，懂得“无规矩不成方圆”的道理......
在音乐教学中,“教学有法”,是指教学方法是一门科学,它反映了一定的教学规律;而“教无定法”,是指艺术无止境,它为我们提供了无限......
教学是一门艺术，而作为“艺术”的入门步骤，课堂导入在整个教学过程中显得尤为重要。“教无定法”，课堂导入会因为教学内容、对象、目......
“教无定法”是指针对不同群体的学生、不同的知识技能要求采用不同的教学方法．但是，这并不影响对教学模式的研究和探讨．在教学过程中......
“教无定法”，“德教亦无定法”，能够德教成才的就算好法。而所有的方法，其基本前提应该是建立在严谨、公平、厚爱、务德之上。当学生......
要想培养学生的创新精神与创新能力，就必须从课堂教学抓起，让课堂教学“活”起来，让学生充满激情，思维活跃，勇于探索，真正成为学习的主人......
不能误解“教无定法”这句话，这句话完整地说是这样的：“教育有法，教无定法，贵在得法．”“无定法”的前提是“有法”，通过“有法”到“无......
什么样的课才算得上是一节好课,这大概也是一道不容易找到标准答案的题目。且不说众口难调,就算众人的口味“调”得一致了,还有个......
