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2007年3月20日，银监会批准花旗、汇丰、渣打、东亚四家外资银行成立在华法人银行，允许其全面经营人民币业务。从此，中国银行业正式全......
在传统语文课堂上，教师垄断了“话语权力”，他们以自己对文本的理解来代替学生自身的领悟，把学生的思维引向自己设定的那个所谓的唯一......
教学实践告诉我们：探究学习虽然是我们提倡的方式，但绝不是唯一的方法。教育心理学研究表明，接受学习与发现学习的学习条件、心理过程......
接受美学是20世纪60年代西方新兴的一种文艺理论，它从读者理解与接受的角度研究文学，是典型的读者反应批评方法。它的一个基本理论是......
教师是素质教育的直接实施者，因此，在确立学生的主体地位，尊重学生的主动精神的素质教育中，如何发挥学科优势，充分发挥主体的积极作用，吸......
初中阶段是一个人的思想品德由不成熟到成熟的过渡时期，也是一个人的人生观、世界观形成的关键时期。在传统的初中德育教学中，教师以......
中国通俗戏曲小说插图深刻影响了浮世绘,浮世绘《西游记》插图在和式世俗化、幻想具象化上的努力,使精心翻译制作的《绘本西游记》......
建构主义教学理论认为，教师应该是学生学习的组织者、帮助者、合作者，教师的职责应该是“给予”，而学生的职责应该是“接受”。因此，要......
修订版语文课标在“教学建议”中。有一则增加内容为“自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习相辅相成”。其实，作为班级授课......
探索能力的培养是指教师采用多种有效的方法，引导学生经过自己的努力，去发现问题，提出问题，解决问题，进而得出正确的结论。它不是简单地......
随着新闻媒体在日常生活中作用的凸显，国际传播对公共外交的影响与作用与日俱增，甚至成为公共外交实现目标过程中不可或缺的重要环节......
课文整体教学程序可以概括为：接收——发展——运用。在教学中，这三个阶段相互渗透，相辅相成。在“接受”过程中有发展，在“发展”过程......
一、“接受”的内涵西方学术界对“接受”问题的关注始于古希腊的“解释学”和由此发展起来的接受美学。接受美学，又称接受研究、接......
一、课题的提出在传统的语文教学中,教师往往是演员,是主角,而学生则是听众,是配角,而教学则过多停留在知识“积累”的层面上,着眼......
一，艺术欣赏与触景生情的心理表现艺术欣赏活动并不是单单对作品内容的“接受”，在接受内容的同时会受到作品形象的感动，从而产生复杂......
