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探索能力的培养是指教师采用多种有效的方法，引导学生经过自己的努力，去发现问题，提出问题，解决问题，进而得出正确的结论。它不是简单地由教师将正确的结论“灌”给学生，让学生被动地去“接受”。在生物教学中，正确地传授知识固然重要，但教会学生怎么正确地获得知识，从人才的素质上看，尤为重要。那么，怎样引导学生进行探索呢？