课外阅读指导的有效策略

来源 :教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:trung
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书、好读书、读好书、读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”人们常说,课内打基础,课外求发展。教师在努力提高课堂阅读教学效率的同时,必须重视学生的课外阅读,使课内外阅读有机地结合起来。在新 The Standard of Chinese Curriculum states: “Students should be encouraged to read the entire book independently, by reading a wide range of reading interests, expanding the reading area, increasing reading volume, promoting less reading, reading books, reading books well and reading the entire book ”People often say that we should lay the foundation for classwork and develop after class. In order to improve the efficiency of classroom reading teaching, teachers must attach importance to students’ extracurricular reading, so that the combination of reading inside and outside the class organically. New
其他文献
《品德与生活》课程,顾名思义,是将学生的思想品德养成教育融于学生的生活当中。这是一门综合性课程,它以学生的生活情境为教学切入点,关注学生的兴趣与爱好,帮助学生参与社
新课程要求面向全体学生,促进学生全面发展,以形成丰富而独特的综合素质。小学语文是一门基础学科,在阅读教学中培养学生的创新与自主能力有其独特的优越性。一、兴趣,营造自
目的:通过检测多囊卵巢综合征(PCOS)患者经控制性超排卵治疗后卵巢黄素化颗粒细胞和卵泡液中HOXA9mRNA和蛋白的表达情况,探讨其在颗粒细胞凋亡及卵泡发育过程中的意义。  
对话是课堂教学的基本形式,那么如何在数学课堂教学中实现有效“对话”,使其唤醒学生的主体意识,激发学生的学习潜能,张扬学生的个性,从而产生最高的教学效益呢?笔者认为可以
创设有效的情境,让学生经历知识学习的过程,有利于培养学生自主探索的创新精神。在教学中,教师要善于把数学教学内容放在真实有趣的情境中,引导学生把实际问题抽象成数学问题
大多数语文课文都具有生动的故事情节、鲜明的人物形象、优美的环境景物描写等。教师如果能恰当地使用多媒体教学,将课文中一些抽象模糊的事物生动形象地展现给学生,对激发学
陶行知先生说:“教育必须是生活的,一切教学必须通过生活才有效。”阅读教学亦如此,只有当孩子们所学的知识来源于生活、服务于生活,在他们的学习中才能架起学习与生活的桥梁
语文课堂应注重人文情怀,必须还学生以自由,还学生以情感,更重要的是还学生以灵性与活力。让学生在课堂上倾情展示、尽情交流,师生双方共同发掘创新的潜能,舒展个体生命的灵
新课程改革更提倡展现学生真实的学习过程,让学生经历、体验知识形成的全过程,得到积极的情感体验。因此,教师要包容、接纳学生的错误,要有效地利用错误资源为教学服务,为学
十多年前,美国波普艺术大师劳生伯、西班牙大师塔皮埃斯等装置材料、综合材料的作品来中国展出,冲击了当时的中国艺术界,影响了新一代艺术家。近年来,在高等院校艺术教育中,