论文部分内容阅读
在教学过程中,我们经常听到学生反映课上听得很“明白”,但到自己解题时,总感到困难重重,无从入手,事实上,在大多数情况下,并不是这些问题的解答过程十分复杂而是学生的化学思维存在着障碍,因此,在教学中如何有针对性地帮助学生建立科学的思维模式十分重要.
学生化学思维障碍分析与突破
【摘 要】
：
在教学过程中,我们经常听到学生反映课上听得很“明白”,但到自己解题时,总感到困难重重,无从入手,事实上,在大多数情况下,并不是这些问题的解答过程十分复杂而是学生的化学
【机 构】
：
河北邢台县将军墓中学
【出 处】
：
中学英语之友·教育研究与实践
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
新课标将语文学科的性质定位于工具性与人文性的统一.这其中应该包含这样一层含义,那就是要给学生的学习过程更多的人文关怀,能使语文教学成为学生自己学习语文、应用“语文
在新课程标准中有“以学生的终身发展为本”的理念,可见让学生学会自觉地学习是十分重要的.学生是学习的主体,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生.数学教学
摘 要：一体机是传统教学多媒体工具的新突破，是未来教学科技的发展方向，它较以前多媒体教学设备更便于安装，更易于操控，更利于教学。作者结合自己在英语教学中对一体机的使用，谈了相关体会和经验，以便为广大教师更好地利用这一现代化教学工具提供参考。一体机是教学的好帮手，但它毕竟是工具，而不是全部，切不可寄希望于“一机在手，一切全有”，教师只有更好地强化自身素质，做好学生教育工作，才能更有效地使之为教学服务
能力测试成为现今高考的核心,注重探究能力和应用意识的渗透,注重联系实际和创新意识的考查方面,深化教学改革.探究式教学为学生构建开放的学习环境,引导学生自学生疑、合作
新课程强调阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在积极思维和情感活动中,加深对文本的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思
有人懂得我们的心情,他们用心灵与我们交流.我们希望用华丽、堂皇的文字来展示自己的内心世界,却又掩盖不了几分稚气,于是在“胜任”不了这一艰巨任务的情况下,便用朴实无华
一个班级或一所学校,总存在一定数量的学困生,多年来的教学实践中,我们发现,这些学困生都有其一定的心理障碍.主要表现为:1.自卑心理.一些学生在小学时就是学困生,进入初中以
幼儿特有的生活方式和学习特点决定了幼儿园的课程必须与游戏整合,让幼儿在游戏中学习是每一位幼儿教育工作者熟知的教育理念,幼儿园教育工作原则之一就是“以游戏为基本活动