切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
如何培养学生大胆说英语
如何培养学生大胆说英语
来源 :东方文化周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxiangbin
【摘 要】
:
英语是现代社会的语言交际工具,而小学生不敢开口说英语是广大教师共同关注的问题。为了解决这个问题,就小学生不敢大胆开口说英语作为切入口,分析其形成的原因,以及采取的一些对
【作 者】
:
王桂平
【机 构】
:
河北省承德市双滦区第三小学
【出 处】
:
东方文化周刊
【发表日期】
:
2014年14期
【关键词】
:
小学生
说英语
交际
策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语是现代社会的语言交际工具,而小学生不敢开口说英语是广大教师共同关注的问题。为了解决这个问题,就小学生不敢大胆开口说英语作为切入口,分析其形成的原因,以及采取的一些对策,这对我们的英语教学是非常重要和必需的。
其他文献
弘扬求真务实精神 深入扎实开展“三项学习教育”活动
弘扬求真务实精神,把“三项学习教育”活动扎扎实实引向深入,是新闻宣传战线当前和今后一个时期的重要任务。我们一定要按照胡锦涛总书记和李长春同志在全国宣传思想工作会议
期刊
学习教育
求真务实精神
党性原则
李长春同志
宣传工作
舆论导向
全国工作大局
政治家办报
舆论引导水平
政治素质
论高中物理教学中物理模型的构建和运用
高中物理教学,离不开物理模型的辅助,尤其是在针对一些学生日常生活中难以直接接触的知识时,单纯依靠课本的理论知识很难让学生进行形象直观的理解,这时就需要借助各种各样的物理
期刊
高中物理
物理模型
构建
运用
用思想点亮历史课堂--初中历史有效教学点滴思考
要实现轻负高效的课堂教学这一广大师生孜孜不倦、梦寐以求的终极目标,要在有限的时间成本内实现最佳教学效果,历史教学必须摆脱僵化死板的传统面目,发挥师生二者的主观能动性,创
期刊
历史课堂
以人为本
历史魅力
历史细节
有效教学
高三英语试卷讲评课的艺术探讨
试卷讲评在高三英语课中占有非常重要的地位,它不仅可以让学生知道自己英语知识的缺陷,提高学生的英语能力,而且还有助于老师教学方法的优化。但是在实际中,高三英语试卷讲评课存在着许多问题,例如英语老师只注重知识的传授和检测,而忽略试卷的讲评等。本文就针对这些问题进行探讨分析,并提出相应的建议,仅供参考。 高三英语试卷讲评课主要是指在学生做完或考完英语试卷后,老师对英语习题进行分析、讲解、点评的一种课堂
期刊
试卷讲评
高三英语
探讨
建议
利用趣味教学优化美术教育--初中游戏教学初探
趣味教学在很多学科中得以应用,取得很好的课堂授课效果。初中美术教学有自身的授课特点,笔者在课堂中利用游戏载体,鼓励学生自主参与,大胆发表自己的感受,体验美术课的愉悦,使学生
期刊
趣味教学
初中美术教学
游戏教学
新课标
中学数学中学生创新能力的培养
中学数学要培养学生的创新意识及能力,集中的注意力,敏锐的观察力,创造性的思维能力,操作能力,丰富的想象力。
期刊
创新能力
注意力
观察力
求知欲
发散思维
精心设疑
创造思维气氛
中国部分地区不同人群血清中人细小病毒感染状况的分析
目的: 分别建立检测人细小病毒B19、人博卡病毒(HBoV)及人细小病毒4/5型(PARV4/5)感染的巢式PCR方法,优化评价后应用于检测中国西南及东南地区不同人群血清样本中的人细小病
学位
细小病毒B19感染
博卡病毒
细小病毒4/5型
DNA病毒核酸
巢式PCR法
流行病学
初中数学教学中的小组合作学习刍议
正在新课程改革的推动下,教师的教学观念有了很大的改变。合作学习作为一种有效的学习方式和教学方法,被越来越多的中小学教师在课堂教学中广泛运用,它对于我国目前大力提倡的素
期刊
初中数学教学
小组合作学习
中小学教师
教育教学模式
学生主体参
新课程改革
生机与活力
学习小组
学习方式
学习策略
实验效果
课堂教学
教学实践
教学观念
浅谈如何创造良好的小学语文教学氛围
课堂氛围是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素。本文从发挥教师的主导作用把握最佳的教态、建立良好的师生关系,重视学生的主
期刊
小学语文
教学氛围
创造
语文课应培养学生质疑精神
在小学语文教学中,我们要培养学生的质疑精神,这也是现代教学理念所倡导的。思起于疑,无疑则无思,无思则无得,亦无趣。人的学习过程,尤其是课堂教学过程,都离不开科学的质疑艺术。这
期刊
小学语文
教学理念
质疑精神
培养
与本文相关的学术论文
如
何
培
养
学
生
大
胆
说
英
语
如
何
培
养
小
学
生
大
胆
说
英
语
如
何
培
养
小
学
生
大
胆
开口
说
英
语
浅谈
如
何
培
养
学
生
大
胆
说
英
语
的习惯
如
何
培
养
我校少数民族
学
生
大
胆
说
英
语
如
何
培
养
学
生
“
说
”
英
语
如
何
让
学
生
大
胆
地
说
英
语
如
何
让
学
生
大
胆
开口
说
英
语
如
何
训练小
学
生
大
胆
说
英
语
如
何
让
学
生
大
胆
开口
说
英
语
浅谈
如
何
培
养
农村初中
生
大
胆
开口
说
英
语
如
何
培
养
大
学
生
的
英
语
听
说
能力
如
何
让小
学
生
大
胆
开口
说
英
语
浅谈
如
何
培
养
农村初中
生
大
胆
说
英
语
的能力
论
如
何
培
养
大
学
生
英
语
的听
说
能力
如
何
培
养
小
学
生
说
英
语
能力
如
何
培
养
小
学
生
开口
说
英
语
如
何
培
养
学
生
“
说
”
英
语
的能力
如
何
培
养
学
生
英
语
听
说
能力
如
何
培
养
学
生
英
语
听
说
能力