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在小学语文教学中,我们要培养学生的质疑精神,这也是现代教学理念所倡导的。思起于疑,无疑则无思,无思则无得,亦无趣。人的学习过程,尤其是课堂教学过程,都离不开科学的质疑艺术。这里的质疑是指不随便轻信的态度,绝不可理解为对前人的学说一概不信或全部否定,而是说不要盲从或迷信,要经过怀疑、思索、辨别的过程,分清是非,决定信与不信,并加以修正、评判、发展。这是一种可贵的治学精神,我们要有这种精神,更要培养学生的这种质疑精神。