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趣味教学在很多学科中得以应用,取得很好的课堂授课效果。初中美术教学有自身的授课特点,笔者在课堂中利用游戏载体,鼓励学生自主参与,大胆发表自己的感受,体验美术课的愉悦,使学生对美术课产生浓厚的兴趣。不但陶冶了学生的情操,提高了他们的审美能力,还发展了学生的感知能力和形象思维能力,培养了学生的创新精神,促进了学生个性的形成和全面发展。