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摘
《指南》背景幼儿园的语言教育
【摘 要】
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摘 要： 语言是人类思维和交际的工具，是一种基于认知的综合实践能力。语言学习的目的和基本途径是与他人交流。幼儿语言的发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有重要的影响，如在运用语言进行交流的同时，也在发展人际交往能力、理解他人和判断交往情境的能力、组织自己思想的能力。通过语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。 关键词： 语言学习 幼儿语言发展 环境语言 《指南》指出：“语言是交流
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年3期
其他文献
摘 要： 随着初中新课标改革深入进行，产生了对初中化学教学更有价值的思考。如何让同学们通过实验探究获取科学知识，从而使学生对知识的掌握程度和熟练程度更高，成了广大一线教学工作者面临的一个难题。初中化学是一门培养同学们动手能力和实践能力的学科。通过化学探究和试验让同学们提高创新精神和探究能力。本文基于这个背景，在调查初中化学教学现状后，对初中化学如何将课堂练习与学生日常生活相结合提出一些思考。 关
摘 要： 本文在探讨高职院校非英语专业学生英语学习现状的基础上，通过问卷调查和抽样访谈的方式，对影响学生高职院校非英语专业学生英语交际意愿的因素进行调查与研究，提出相应的对策，并对高职院校教师的课堂教学和教学改革提出建议。 关键词： 高职院校 非英语专业学生 英语交际意愿 在当今的外语教学中，交际能力的培养已成为高职院校英语教学发展的首要目标，学生能否主动发起或自愿参与交际活动是考核课堂教学和
摘 要： 在高校开设地方史课程能有效培养大学生的人文素质。在《广东近现代史》教学中，通过开发多元的地方史资源，开展多种形式的教学，采取灵活的考核方式，更能显现地方史教学对大学生人文素质培养的优势。 关键词： 地方史教学 大学生人文素质 《广东近现代史》 现今《中国近现代史纲要》被列为高等学校四年制本科生必修思想政治理论课，再开设一门类似于《广东近现代史》这样的地方史课程是否有必要？甚至有人会说
作为高考改革的试点省份，浙江省第一次新学考与选考考试于2015年10月29日至11月1日正式开始，由于多样的选择（七选三）和多次的机会（两次），赋予这次高考改革里程碑式的意义。 一、试卷的主要特点 1.着眼学科基础，突出能力考查。 因为试卷中的70%是用于学业水平考试，所以总体难度较高考有所下降。试题立足于基础知识，同时在注重基础知识的同时突出学生理论联系实际的能力。 （1）判断题既考查识
叶圣陶先生曾说：教育就是要养成良好的习惯。写字教学是学校教育活动中的一种，是语文教学和素质教育的重要组成部分，也要致力于良好习惯的培养。2011版《语文课程标准》指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。可见，对学生进行良好写字习惯的培养是刻不容缓的。那么，如何培养小学生良好的写字习惯呢？ 一、课前备足，树立习惯意识 良好的开端是成功的一半。要想
学生是学习和发展的主体，是语文课堂上的主人。课堂是学生语言交流与习作的主阵地，真正有生命力的课堂应该是学生展示的舞台。鼓励学生在课堂上自由表达和有创意地表达，由说到写，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，摆脱对学生写作的束缚，是语文教师要真正思考的问题。课堂上怎样选取让学生进行自主语言交流和愉悦写作的切入点呢？ 一、文本空白切入 产生说话练写点。 任何一篇文章，作者在写作时往往会言不尽意，
摘 要： 语音是学习英语不可或缺的内容之一，而音标又是语音学习的主要内容。音标学习需要学生准确记住单个音标的发音方法、书写形式及组合音节的拼读规则。让小学生死记硬背这些索然无味的音标知识不仅费时费力，而且会严重降低他们学习英语的兴趣。因此，小学英语音标教学游戏化就成为一种近乎必然的选择。教师可以倾心设计一些重口型的正音游戏、偏归类的记形游戏及讲技巧的拼读游戏，用这些有趣的游戏打造一个快乐的音标学习
一、学习素质发展与学习策略 学习策略作为比较系统的理论，产生于本世纪五十年代，国外自1956年布鲁纳首次提出“认知策略”以来，就开展了对学习策略的研究。在教育教学实践中，我们深切地感受到学生头脑不是一个需被填满的容器，而是一个需点燃的火把，要增强学生的学习效果，只限于方法本身是不够的，还需要有谋略，只要找到正确的按钮，学习就会一点而通。因此，我们所讲的学习策略不是一种被动的、按部就班的学习过程，
摘 要： 类比推理是新课改背景下一种探索和发现新知的高效思维方法，符合小学生成长的心理和认知发展特点。因此，在当前小学数学教学中，为了有效提高课堂教学效率，需要老师紧密结合教材，合理应用类比推理方法，重视教学策略。基于此，作者着重探究小学数学高效课堂的构建途径。 关键词： 小学数学 高效课堂 构建途径 所谓类比推理主要是指两个或者两种类型思维对象在某些方面存在的相同点和相似点，进而推出它们在其