同学们相关论文
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    学煮饭

    每当同学们提起炒菜、煮饭的事时,我的脸都会变得红通通的。因为同学们都会问我:“韦庭,你会不会炒菜或煮饭呀?”我不知怎么回答,只得不好意思地低下头,真想插翅飞回妈妈的身边,让她教我煮饭。时间一天天过去,同学们的话还是不停地在我耳边回响。于是,我暗下决心,一定要学会煮饭。  星期六上午,我鼓起勇气对妈妈说:“妈妈,今天由我来煮饭吧。”妈妈听后,微笑着点点头。中午,妈妈简单地教我怎么煮饭后就出去办事了。

    书面表达丢分的八种常见原因

    一、因搭配错误丢分    英语中不同的词往往有不同的习惯搭配,同学们在写作时一定要予以注意,不可随意更改,否则会造成错误。如: 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文

    高考英语听力丢分陷阱及对策

    在听力考试中,同学们经常会掉进命题人所设下的“套”,也就是我们俗称的“陷阱”。因为命题人深知同学们的听力弱点在哪里,知道同学们最容易犯错误的地方在哪里。然后,命题人用巧妙的方式把同学们的弱点、易错点包装起来,让同学们不易察觉,从而导致了“尽管是陷阱,但是同学们还是义无反顾地往下掉”的局面。因此,在做听力练习和准备听力考试之前,我们必须紧抓命题人包装这些陷阱的方法,这样才不会上当,从而取得听力高分。

    环保低碳新时尚,文明生活我创造

    习近平主席说过,建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。因此在班级里开展生态文明教育,培养学生尊重自然、顺应自然、保护自然的行为习惯是班主任的重要工作。在平时的教学中,我充分调动全体学生、家长和社会各个方面的积极性,共同推进生态文明建设,创建班级优美和文明的育人环境,努力构建一个管理科学、环境优美、文明向上的班级。  一、环境育人  环境与人类息息相关。优美的环境潜移默化地影响着个人

    中年同学会:青春记忆里不散的“夜宴”

    【策划缘起】    在2003年之前,每年的高考在7月7—9日。接下来的日子,同学们忙着拍毕业照、喝毕业酒……而大学毕业生,同学们照样也依依不舍。如今,当年的高中生、大学生已经为人父、为人母,甚至有的孩子已经是高中毕业生、大学毕业生。在这样的火热夏季,总能勾起中年家长对校园生活的回忆。而同学会,也成为一些人热心参加的活动。钱钟书曾经在《围城》里把同学会揶揄地称为“三头会”:“出风头,充冤大头,还有

    高三最后阶段数学复习嘱咐

    眼下,高考数学复习已进入尾声,那么,这一阶段同学们该如何复习呢?本人结合多年的教学经验,介绍几条建议,供同学们参考。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文

    唯有“自主”才能“高效”

    摘要:文章通过“物质在水中的分散”的教学设计,例谈初中化学教学中如何创设自主课堂,如何调动学生积极性进行自我管理自主学习,以达到高效课堂的理想状态。  关键词:教学设计;自主学习;高效课堂  文章编号:1008-0546(2015)04-0063-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2015.04.023  化学学科的系统学习

    巧——湖南湖北高考题“撞车”

    今年的高考英语出现了一件的非常巧的事,那就是湖南卷的完形填空题与湖北卷的一篇阅读理解题(C篇)“撞车”了,两篇文章均选用了《纽约时报》(NewYork Times)2005年11月27日刊发的一篇文章——A lesson from bananas andnuts,只是两者对原材料的“改造”方式稍有不同。下面我们登出这两篇“撞车”的文章以及《纽约时报》的原文,供同学们欣赏。我们建议同学们在阅读本文时

    钢铁是可以这样炼成的

    摘要:文章以一节《金属的利用与保护》的创新设计为例,在教学中渗透进了生动活泼的戏剧表演,将“生动地教 ”与“快乐地学”进行了协调统一。  关键词:炼铁;戏剧;设计  文章编号:1008-0546(2014)02-0087-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2014.02.034  一、众人“炼铁”拼本领  一年一度的校级青年

    高效初中化学课堂的基石

    摘要:初中化学课程标准要求在实施教学中要创设一定的学习情景,从而激发学生的兴趣,使学习更为有效,达到科学素养培养的宗旨。文章结合在课堂教学实践中积累的经验,提出创设初中化学有效课堂的学习情景和学习过程应当具有悬疑性、主体性、生活性和可变性的特质,并从理念与实例进行了学理辨析。  关键词:化学教学;创设情景;学习兴趣;高效课堂  文章编号:1008-0546(2012)01-0007-02 中

    精思巧构创新意 水到渠成探新高

    摘要:课堂教学是一种艺术,而创造这种艺术离不开教师的智慧。教师若能在研究教材和学情的前提下,寻求更好的教学切入点,对教学内容精思巧构,充分运用PDEODE教学策略,在课堂上捕捉学生的生成,课堂必定会因创新而精彩,会因创新而高效。  关键词:切入点;PDEODE策略;转化;检验  文章编号:1008-0546(2012)11-0067-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  d

    立足原理 比较异同 突破迁移

    摘要:通过“氢氧化钠固体变质问题”实验教学,引导学生学会思考,学会对比分析,并在实验探究中找到突破迁移的思路。  关键词:氢氧化钠变质;教学实录;中学化学教学  文章编号:1008-0546(2012)11-0062-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2012.11.025  一、问题提出  有关“氢氧化钠变质问

    浅谈共建共享小学班级文化的策略

    【摘要】共建共享班级文化是班级管理非常重要的内容,借助文化示范引领的作用,不仅能够增强班级的凝聚力,还可以提升同学们学习的主动性以及自觉性,有效增强他们的集体荣誉感。怎样有效促进学生共建共享班级文化,是老师研究的重要课题。鉴于此,本文分析了班级文化内涵和意义,深入分析了现阶段建设班级文化所存在的问题,并提出了有效的解决策略,以供相关的教育工作者参考和借鉴。  【关键词】共建共享;班级文化;量化激励

    书面表达专题练习(三)

    表格形式作文(一)  假设Linda 是你新结交的笔友(new pen pal),请你根据下表中的信息向你的同学们介绍一下她。要求不少于50词,可适当发挥。  表格形式作文(二)  Ted和同学们在开新年晚会,大家畅谈自己新年的决心和计划。请你根据所学知识和下面表格内的信息,帮助Ted做一个统计, 描述Ted和其他三个同学的新年计划。文章开头已给出,字数为40-60词(不包括开头部分)。  We

    激发学习漫画的兴趣,培养创新思维

    【摘要】新时代,多元的文化观念相互激荡,人们的个性日益复杂纷呈,根据现代学生的个性特点和喜好,运用现代教学手段,以学生发展为本,培养学生学习漫画的兴趣,开展教学探索。旨在以对漫画的认识和学生创作为载体,揭示美术独特的价值,激发学生的创造潜能,在体验美术的乐趣中发展流畅、灵活、独特的思维品质,良好的情感品质和美术素养。  【关键词】特征;幽默;兴趣;想象;个性发展  漫画是随着社会和文化的高度发展而

    成功真的不容易

    “我和你爸辛辛苦苦工作,每天起早贪黑,供你们姐妹几个吃饱穿暖,你们想要什么,我和你爸都满足你们,你以为我和你爸很容易啊?你现在不努力学习,以后就得跟我们一样吃没文化的亏。”妈妈的话很朴实却很让人心酸。  是啊,爸妈为了我们,生活很艰苦。为了爸妈,我想成功,我不想他们在别人面前说起我的时候是那么失望,我也想成为他们的骄傲,也希望他们说起我的时候,脸上显露出骄傲的神情。我要努力学习,我要成功。  “叮

    勿忘初心 方得始终

    学生发展核心素养是在新时期、新形势下产生的事物,在实际教学中应始终坚持把德育放在首位,坚持立德树人,时时刻刻教育好学生。然而后进生问题是一个长期困扰班级管理的突出问题。后进生在班级中人数虽然不多,但影响面广,如果不采取恰当的教育方法,不仅关系到后进生,而且对班风乃至校风都有很大的影响。因此,教师要特别注意了解后进生的特点,采取有效的措施,帮助后进生尽快转化。下面结合笔者多年的班主任工作,浅谈在后进

    浅谈小学班主任的教育艺术

    【摘要】班主任是学校班级工作的教育者、组织者、领导者和管理者,是学生健康成长的引导者。要担负起班级的整体工作,协调好班级教育与教师、学校、家庭、社会的关系。一个班级的学风好坏与班主任关系密切。要想使学生在学习上、心理上快乐成长,使他们成为新一代的接班人,班主任担负着非常艰巨和光荣的历史使命。怎样当好小学班主任呢?笔者根据多年班主任的工作经验,点滴积累,主要从以下几方面入手。  【关键词】班主任;教

    Family Rules

    编者注:为了提高同学们的英语写作水平,使大家在中考中立于不败之地,应广大师生的要求,我们开辟了“学生习作名师点评”栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评,请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话,请按栏目要求邮寄给我们。 本文为全文

    爱心与宽容

    没有爱就没有教育,爱是教育的前提,爱是教育的源泉。作为一名教师,应该用心地去爱自己的学生,关心他们,呵护他们,让他们在爱的阳光下茁壮成长。正如我国近代教育家夏丏尊所说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情和爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不出一个空虚。”或许,有不少教师也是爱学生的,但他们爱的是那些成绩优秀的学生,那些表现听话、乖巧的学生,而对于“问题学生”,要么不闻

    多管齐下让小学数学课堂焕发活力

    【摘要】新课改倡导“把课堂还给学生”,让学生真正成为课堂学习的主体,成为学习的主人,老师则由主导者转变为引导者。学生的学习、有效的数学学习,要“动手实践、自主探索与合作交流……”因此,数学的课堂教学,在教授学生数学知识的同时,应培养学生对数学的热爱之情,让学生“爱学习”,进而主动探索学习方法,最终“会学习”。对于活泼好动的小学生来说,数学知识显得非常枯燥乏味,如何让数学课堂焕发活力,文章主要从三个

    小学中年级作文教学策略探析

    低年级的组词写话,都是为了过渡中年级的组句成段、组段成篇做准备。所以,小学中年级读写教学是小学语文教学从低年级写话过渡到谋划篇章的重要阶段,是中年级语文教学的主要任务。面对这个任务,我们做老师的头疼,做学生的更疼。结果是学生为了完成任务,写的文章篇幅短小、内容干瘪、词不达意、思维混乱,甚至有些学生为了凑字数而乱写一通。面对这种困境,经过数年摸索,笔者认为中年级作文教学应该做好以下两点。  一、激趣

    经历探索过程,发展推理能力

    “填数游戏”是北师大版小学数学一年级下册《数学好玩》中的内容。本课是根据数独游戏改编的填数游戏。上课之前,我找来了三个层次不同的学生,让他们尝试完成游戏一,每个学生的填写顺序几乎都不相同。通过了解,学生要填对可能不难,难的是按一定的顺序准确地填数,并能明白其中填写的理由。有鉴于此,我将本课的教学目标定位为:读懂“数独”的游戏规则,并且会用自己的语言进行解释,掌握填数方法;说清填数理由,积累填数经验

    从“经验操作”到“学会推理”

    《数学课程标准》指出,合情的推理就是“从已有的事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断某些结果”。教学过程中,教师引导学生根据已有的学习经历和生活经验,通过动手操作、观察,从多角度验证和推理出知识的规律,是培养学生具有良好学习能力的方法,有助于学生对知识的深度理解和提升学生探究能力。笔者现以人教版四年级下册第五单元《四边形内角和》的教学为例,谈谈如何教授学生从已有的经验进行操作,学会推理。 

    小学语文低年级识字写字教学策略探析

    【摘要】小学语文教学中,识字与写字能力的提升是培养小学生基础素养的重要一环。在小学阶段的识字与写字水平对小学生的阅读与写作有重要影响。所以如何提高小学生的识字与写字能力,是当前小学低年级语文教学面临的难题之一,也是语文教师必须重点关注的问题。汉字是中华文化的重要载体,拥有丰富的涵义;更是我国传统文化的瑰宝,所以必须被传承。学生是国家的未来,民族的希望。因此,教师有责任引导小学生认真学习汉字、传承汉

    让阳光洒进心头,鲜花在心中盛放

    【摘要】通过在班上种植绿色植物,让孩子照顾植物观察植物,品尝劳动的快乐,在劳动中找到自我价值,从而疏导心理有问题的孩子,让孩子重拾快乐,重获健康。  【关键词】自然;绿色植物;种植;劳动  绿色植物有益于人的健康,能使人放松心情,减轻压力,缓解情绪。通过观赏生机勃勃的绿色植物,能使人的身心得到充分地放松和调节,对于平时工作压力、学习压力较大的上班族、學生族最为适合。尤其是象征生机勃勃的绿色植物,对

    兴趣实用,主动参与

    【摘要】结合生物学科特点,最大程度地将本节内容和学生的实践生活相结合,通过教学手段的多样化,作业布置的灵活化,培养学生的学习兴趣,激发学生的热情,积极主动参与,潜移默化地熏陶、培养学生的生物学科核心素养,让学生获得成就感和自信心,实现有效教学,立德树人的目的。  【关键词】兴趣实用;癌症的机理;健康生活方式;有效教学  一、教学目标  基于课程标准,并围绕培养学生生物学科核心素养的要求,制订如下教

    遵循“生本”理念,追求教育的阳光品质

    年华似水,一学期一学期的光阴又在不知不觉间溜走了。一届又一届的学生在我的目光下远走,细数这些过往,回首其中经历,我深刻感受到只有把握住学生的生理、心理特点,以充满尊重、充满理解、充满赏识、充满激励的教育方式,引导学生感悟成功、尝试成功、享受成功,进而自律、自信、自尊、自强,才能让他们快乐成长、成为有用于社会的人。下面,我将以理论加案例的形式诠释我的“生本”育人理念。  一、“生本”理念在小学教育中

    小学中高年级语文拓展阅读教学研究

    【摘要】在小学阶段,给小学生讲解语文,会提高学生的语言表达能力和写作能力,而且阅读也是当前语文教学的重要组成部分。需要在阅读课堂上,重点提高同学们的识字能力、阅读能力,以培养同学们综合的阅读素养,进一步通过阅读来拓宽学生的视野。课外阅读可提升学生的阅读水平,因此在阅读课堂上,教师讲解一些有深度的阅读技巧,来提高他们的综合表达能力和阅读水平。  【关键词】小学;中高年级;语文;拓展阅读教学  目前,

    “随”定主题,“比”出精彩

    每周一节的班会课,是班主任对学生进行德育的主要阵地,是班级管理不可忽视的重要手段,也是对班干部能力培养的重要方式,更是学生进行自我教育的有效途径。在新形势下,有的老师忽视了班会课的育人功能,班会课流于形式,变成了一周的工作总结课;有的把班会课变成了批评教育课,更有甚者变成了讲课或复习课。增强班会课的丰富性和实效性,提高班会课的质量,对班主任来说,任重道远。  笔者通常采用“五随”定主题,即随阶段、

    小学低年级童话教学中,提升学生语言文字运用能力的案例探究

    【摘要】“语文课是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。只有培养学生对语言文字的运用能力,才能逐步提升学生的语文核心素养。现阶段教育虽已意识到了语言文字运用的重要性,但部分教育工作者并没有将培养学生的语言文字运用能力落实到课堂中去。如何通过教学实践,在低年级童话教学中,将语言文字运用能力与教学相结合,是本文研究的重点。  【关键词】童话;课堂教学;语言文字运用  《语文课程标准》中提出:“语

    构建“爸妈课堂”,优化家校合育

    一、“爸妈课堂”的创建设想思路  1.父母是儿童人生的第一任导师  家庭教育是指家庭中的父母对未成年孩子进行教育的过程。家庭教育是同家庭同时产生的,它作为一种独立的教育形式先于学校教育。在以传授间接经验为主的专门教育机构出现以前,家庭成为教育儿童的主要场所。家庭教育是儿童实现社会化的奠基教育,是调整学校教育、净化社会影响的枢纽,教育子女是家长固有的职责。家庭教育是教育人的起点和基点,具有其他教育所

    我和WC有个约会

    蔡小帅的心情很矛盾。  他的作业没有完成。理由嘛,是昨晚捣鼓自己的“作品”太久了。他知道,这段时间自己在学习上是三心二意的,他总忍不住去想自己的相机,想怎么去捕捉那些精彩的瞬间。唉,痴迷一件事情的感觉是这么美妙,又是这么无奈。  怎么办?抄作业?是不太光彩,可只要没人知道,就没有什么不光彩可言!  同学们照例在谈天说地、说东论西,甚至胡说八道。谁也没有注意到,蔡小帅偷偷溜了出去,怀里还揣着别人和自

    节外生枝 意外收获

    学完立体几何后,进行了一次测试.有这样一道填空题:如图1,已知棱长为1的正方体容器ABCD-A1B1C1D1中,分别在A1B,A1B1,B1C1的中点E,F,G处各开有一个小孔,若此容器可以任意放置,则装水最多的容积是(小孔面积对容积的影响忽略不计)__________.  这本是一道陈题,由选择题改编而成.没想到学生们给出的答案五花八门,数据有五六个之多,也有少数同学未给出答案,可能感到无从下手

    依形判数,以数定形

    在学习一次函数的知识时。同学们往往会遇到一些根据一次函数的图像来判断k,6的符号,或根据k,6的符号判断一次函数图像经过哪些象限的一些试题,这类试题主要考查一次函数图像的数形结合思想,有些同学在解这些试题时感觉到比较困难。不知从何下手,分析情况主要原因是没有了解一次函数图像与k,6符号的内在联系,如果你们知道了它们之间的内在关系,这类问题就会迎刃而解了,本文总结了五种方法来判断一次函数图像与k,6

    把讲台让给学生

    这个学期,我在班里适时开展了“我来当老师”这一活动. “我来当老师”也就是教师与学生互换角色,学生走上讲台当老师;老师走下讲台当学生. 活动进行得很顺利,取得了意想不到的效果.   “大家知道这是一个什么字吗?”“李老师”指着黑板上的“ 聪 ”字说到. 同学们异口同声回答到:“聪,聪明的聪. ”“的确,耳心并用,称之为聪. 可我认为,真正的聪明还应多动手. 所以,在下面的这节课里,希望同学们注意听

    精心导入 启迪智慧

    导入是一门艺术. 在新课改的形势下,小学数学教学中的导入至关重要,导入得体就能先声夺人,造成学生渴望追求新知的心理状态,激起他们对新知识的渴望,就如平静的湖面上投石,激起一片思维涟漪,产生急欲一听的感染力,由此引导学生向知识的宝库通畅直入,去获取知识,增长才能. 诚然,小学数学导入新课的方法多种多样,没有固定的模式,本文就具体的课例浅谈几种导入.   一、授之以趣,启迪智慧  数学是一门科学,它的

    语法填空考点分析与真题演练

    语法填空在廣东已考了四年,这四年的高考题主要涉及了考试说明所列24个语法项目中的8个项目。下面对这8个项目的具体考点进行简要分析,并提供由2010年全国各地语法单选题改篇而成的语法单句填空题,供同学们进行针对性练习。

    解析几何中的证明题类析

    解析几何是高中数学的重要内容,它包括直线和圆与圆锥曲线两部分.其中,圆锥曲线是解析几何的核心内容,每年在全国及各省市的高考中均有体现. 解析几何在高考中至少考查一道解答题,而且往往是高考中的压轴题.以解析几何为载体的解答题常常与其他知识相结合进行考查,考查的问题通常有两至三个,其中,往往会有一个问题为证明题.解析几何中的证明题,其综合性强,涉及面广,难度较大,是考生比较容易失分的地方,因而同学们备

    2008年高考三角函数交汇性考题评析

    近几年,高考数学科的命题在考查基础知识的基础上,非常注重学科的内在联系和知识的综合性,侧重于知识网络交汇点设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度,从而出现了一种新的试题结构——知识交汇题,这种试题形式简单地说,就是把两个或几个数学知识有机地融合一起,但绝不是机械的拼揍,它侧重體现对知识的理解和应用,尤其是综合和灵活的应用,将不同的知识迁移到一个共同的情形中去,检测同学们个体理性思维的广度和

    我的一天班主任生活

    2008年12月17日晴  6:40我走到教室的后门,悄悄往里面一看,已经有好多学生在教室里了,可是各自的表现却都不一样:李冰依然专心致志地读外语,杨寒也在大声地背诵语文,王淼却在发呆,过了好久才拿出书。同学们陆陆续续来到教室。学习委员李嘉像往常一样在黑板上写着今天早上收作业的项目并布置着相关工作:“各位小组长收本组的作业。”六个小组长便忙碌起来,教室里这时有点嘈杂,几个组长的脚步声和收作业本的纸

    熊先生没有骗人

    重要的事情  “现在时分晚上七点整。”电视机上方的钟表正在报时。海豚尾巴模样的时针准确地指在数字7上。  刚刚还在沙发上熟睡的墨奇奇听到报时,一个鲤鱼打挺从沙发上跳了起来,然后搬起一个恐龙形状的凳子,跑到了阳台上。  在茶几旁打盹的哈士奇小疯摇着尾巴跟了过去。  墨奇奇把凳子放到窗户下边,自己灵巧地踩上凳子,趴在窗户上向外边张望,脸上写满了期待。  “小疯,你说爸爸今晚还加班吗?”墨奇奇两只胳膊叠

    不识数

    财政局的马局长再有两个月就要退休了,回想自己这几十年的职业生涯,不禁百感交集。自从15岁接老爹的班来局里工作,风里浪里摸爬滚打,直到坐上局长的高位,其中的酸甜苦辣有几人知晓啊!  坐在办公桌前,马局长随手拿起桌上的一本相册,一页一页翻看着,翻到最后,马局长眼睛一亮,既然马上就要退休了,何不趁着还在位,再搞个老同学聚会呢?抬手叫过刘秘书,递给他一个塑封的表格,说:“小刘,按照这个通讯录给我挨个通知,

    让教师权威油然而生

    新型教师权威的建构,不应该是由外向内的施压,而是由内向外的油然而生。教师应该充分认识到学生是有独立、完整人格的人。我们只有真正地走近他们,他们才会打心眼里靠近老师、喜欢老师、信从老师。  所谓教师权威,是指教师在教育教学实践中形成的使学生信从的力量和影响力。孔子《学记》中“亲其师,信其道”,意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。笔者认为教师权威的种子只有

    高三考生应该是这样的

    同学们:  高三、高考,已经不再是遥远的事情,不论你是否意识到,不论你在不在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始,把轨道切入高三,进入高三、适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换。  而身为一名高三考生,你应当是这样的:  能持之以恒。  有一天大哲学家苏格拉底给他的学生上课。他说:“同学们,我们今天不讲哲学,只要求大家做一个简单的动作,把手往前摆动300下,然后再往后摆动300下,

    “梦”开始的地方

    2008年12月12日,在广西壮族自治区成立50周年之际。全国人大常委会副委员长、中央代表团副团长司马义·铁力瓦尔地率(shuǎi)中央代表团三分团来到南宁市滨湖(bīn hú)路小学慰(wèi)问,还特地参观了学校的独特景点——“梦源”,对学校提出的“梦的教育”理念十分赞赏(zànshǎng)。今天。让我们一起走进滨湖路小学——2月16日,是南宁市滨湖路小学开学的日子,校园里热闹非凡,因为待会儿

    扎克伯格的“顺便”

    扎克伯格读中学时曾担任学生会的主席,有一次,学生会组织了一项社会调查活动,要走访50个退休的警察,了解他们当下的生活状况。大家利用课余时间,在一个多月后完成了大部分的走访工作,不过,在剩下最后一位调查对象时,刚好一年一度的校际足球联赛开始了,大家要全力准备比赛,调查活动只好等到联赛结束再继续。  足球比赛结束后,在回去的路上,扎克伯格接到最后一位退休警察打来的电话,希望能马上约见他们。他答应了下来

    关于小学信息技术中兴趣小组的实践与探索

    兴趣是学习的关键,任何事物的接触学习都离不开兴趣的推动,所以老师应该利用此点,着重培养学生对于电脑的兴趣,使之更好的在日常生活中学会运用计算机,提高自身操作能力。为将来更好的学习计算机知识打下基础。  1.兴趣小组在小学信息技术教学中的必要性  现如今各行各业都向着现代化发展,而小学的信息技术教学更是不能落于人后,而且,小学生正在好学与懵懂的阶段,对一切事物都充满着好奇。而培养他们的兴趣更好的学习

    上学路上的真善美

    只要用心细细观察,你就会发现:真善美就在我们的身边,无处不有,无处不在。  现在我就带你去寻找身边的真善美。  吃完早饭,背上书包,走出家门,楼道里已被早起的清洁工阿姨默默挥动扫帚打扫干净,如此任劳任怨、不畏脏累!  走到小区门口,辛勤的保安叔叔、志愿者阿姨,认真测量体温、检查健康码,一遍遍地提醒骑电动车要戴上头盔。如此兢兢业业、无私奉献!  走在学校的人行道上,偶遇的同学们绽开笑容,互道“你好”

    诗情画意等

    一边吟诗一边画出美妙的诗境,用电脑制作出漂亮的邮票,用橡皮泥捏成美丽的画……同学们不仅创意天分高,而且动手能力强,连能说会道的小编姐姐,都被惊得说不出话了。不信?你看——