【摘 要】
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1939年,为打破日军对中国抗战外援物资的封锁,中国政府决定修筑昆明至缅甸仰光的铁路运输线,其中云县幸福顺南定河至孟定清水河工段,1940年开工至1942年春季缅甸沦陷停工,其
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1939年,为打破日军对中国抗战外援物资的封锁,中国政府决定修筑昆明至缅甸仰光的铁路运输线,其中云县幸福顺南定河至孟定清水河工段,1940年开工至1942年春季缅甸沦陷停工,其间,抽调内地民工十余万人参加,耿马各族人民积极提供各种保障,这是修滇缅铁路使用的石碾滚筒,该滚筒高140公分,上、下底直径105公分,用花岗石(麻布石)打制,两圆面中有20公分×20公分的方孔,用水泥将钢轴浇灌在上面.
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英语课程标准强调，教育要“面向全体学生，培养学生积极学习的情感，提高学生的英语综合运用能力”。这种在学生英语学习发展需要基础上的教学策略的优化，不仅体现了生本主义和人文关怀理念，而且能使学生在各自的最近学习发展区域内得到提高。围绕学生差异化发展来实施隐形分层，能让学生在“跳起来摘果子”的过程中，得到全面发展和提高。教师根据学生的学习差异来调整教学策略，能更好地激活学生的学习能动性和潜能，提高学生的
在如今的语文课堂上，教师一般都是对学生的书面表达、语句分析、阅读技巧等进行强化训练，而对学生的语言表达能力的培养与训练显得就有些不足了，这也是中国语文教学一直存在的问题。在生活中，人们基本上是通过说话来进行交流的，从此可以看出说话能力的重要。如何培养初中生的语言表达能力呢？教师可以从平时的生活着手，培养学生进行语言表达的积极性、增强学生说话的自信心等，让学生能够有更多机会锻练自己的口语表达能力。
针对目前港航工程专业英语教学存在的问题,从课程规划、教材编制、教学方法、考查方式等方面进行系列教学改革尝试.
在初中语文教学中，教师应明确学生在教学中的主体地位，让学生成为语文学习的真正主人，引导学生进行自主阅读与理解，让学生在阅读中认识多彩的世界，使学生提高思维能力，感受精彩的生活。语文课程标准倡导以人为本，以学生为本，强调学生的个性发展，把握学生个体的真实感悟，强化并提高学生自主阅读文本的意识。 一、确定文本主线，注重文本教学 在当前的教育环境下，教师在语文课堂上对多媒体教学手段的使用相当频繁，或
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
写作是人必须掌握的一项重要技能。初中作文教学重在培养学生的书面表达能力。写作能力的提高有助于提高逻辑思维能力和形象思维能力。 一、初中作文教学的现状 1.学生对写作没有兴趣 现在大多数初中生都不愿意写作，甚至不知该从何处写起，提到作文就会感到厌烦。在生活中，学生课业负担沉重，没有丰富的课外生活和社会实践活动，没有足够的写作素材，所以学生对写作感到很头疼。 2. 作文千篇一律，没有新意 教
初中阶段的语文教材会开始涉及一些科幻小说题材的内容。这部分内容通常都深受学生喜爱。究其原因，不仅在于科幻小说有着新奇的故事情节，也在于这些故事充满了想象力与创造力。本文将以《海底两万里》的教学过程为例来具体谈谈初中科幻小说的教学方法。 一、激趣导入法 科幻小说通常都有着非常具体以及生动的故事情节，这些故事有的惊险刺激，有的更是十分出乎人们的意料，这也是为什么科幻小说能够为人们所喜爱的原因。在进
现在，我国中学班级的学生数量普遍比较多，尤其是初中学生的基数非常大。在这种情况下，如何让学生受到更好的教育，就成为每位初中教师必须思考的问题。分层教学作为一种较为成熟的教学模式，受到了许多初中语文教师的重视。分层教学就是指以班级授课为基础，教师有重点、有区分地进行有针对性的教学。在实际的教学过程中，语文教师既要考虑到教学目标和教学进度、学生的整体水平，也要考虑到不同学习水平学生的接受程度，并根据这
最近市教育局组织开展了全市课内比教学优质课竞赛活动，这次活动搭建了教师能力展示的新平台，加强了教师之间的业务交流，让我们感受到了教育方式的再次变革、教学理念的再次更新。在这次活动中我执教的北师大版八年级数学《6.2一次函数》获得一等奖，现将这节课的所思所想写下来与大家一起探讨。 一、对本节课的认识及设计思路 一次函数对学生来说是比较抽象的概念，它是建立在学生对变量与变量之间的关系、函数的认识基
数学是一门自然学科，也是一门基础学科，数学教学是义务教育阶段的重要内容之一。面对纷繁复杂的教学内容，数学教师只有不断地探索，不断地努力，及时总结经验和发现规律，才能使“教本有法，但无定法，贵在得法”的基本原则得到体现和落实。 寒暑易节、冬去春来，岁月的流逝送走了一届届毕业生，迎来了一批批新学生。俗话说的好：生命在于运动，财富在于积累。数学教学也是如此，一天天、一月月、一年年的磨砺，让笔者在辛勤耕