培养高师生创设数学问题情境的途径

来源 :甘肃联合大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nlqysb
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问题情境创设是我国新课程改革倡导的问题情境教学的重要环节.培养高师生问题情境创设的途径可以从五个方面进行:联系生活实际;利用新旧知识间联系;通过例(习)题的拓展与引申;利用有趣的故事和数学史以及利用信息技术和动手操作实验.
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