【摘 要】
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在建构主义理论指导下 ,信息技术特别是网络环境 ,为中学的教育、教学提供了良好的学习环境 ,使学生的主体地位得以真正确立 ,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现 ,
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在建构主义理论指导下 ,信息技术特别是网络环境 ,为中学的教育、教学提供了良好的学习环境 ,使学生的主体地位得以真正确立 ,使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现 ,使终身教育和学习社会化成为可能 ,极大地激发了学生的学习动机 ,培养了创新精神和实践能力。但是 ,跟?
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