【摘 要】
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新课程理念下的课堂教学是一种开放,动态,多元化的对话与交流,教学过程中充满了诸多不确定性.这就要求教师要具有高度的“预设”和“生成”意识,既要在课前充分备教材、教法
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新课程理念下的课堂教学是一种开放,动态,多元化的对话与交流,教学过程中充满了诸多不确定性.这就要求教师要具有高度的“预设”和“生成”意识,既要在课前充分备教材、教法、精心预设,又要善于处理课堂教学过程出现中的一些突发事件,抓住稍纵即逝的教学时机,让“意外”朝着有利于教学的方向发展,化解危机或扭转不利的教学局面,进而生出意外的精彩来.
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