馆校结合相关论文
科技馆教育是学校教育的重要补充。该文以广西科技馆的科普教育实践为例，站在科技馆视域，探讨“双减”背景下科技馆如何突破瓶颈，助力......
弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法是科技馆作为科普场所需履行的场馆宗旨,科技馆通过开展科学家精神的科学教......
一切"事实"转化为"故事"离不开叙事者的叙述,而叙事者的叙述必然发生于一定的情境之中,叙事情境理论将叙事者与故事世界的复杂......
科技馆教育和学校教育有不同特点，二者的结合有其必要性和理论基础，是培养创新型人才的必要手段。现阶段馆校结合的方式有很多不足之......
科学中心模式的科技馆发展迅速，使科技馆成为城市不可缺少的一部分，如何保持科技馆的持久生命力，科普展品自主研发是重要途径。目前，我......
在“双减”教育政策实施后，极大程度上减轻了学生的课业压力，使学生有时间将更多的精力投入到校外科学教育活动中，而馆校结合对青少年......
“双减”政策落地后，释放出对优质教育资源的巨大需求，深化教育资源供给侧改革迫在眉睫。我国博物馆经过多年发展，积累了丰富的非正式......
新时代下,美育内涵更加丰富。美育是系统化的立美教育、审美教育,也是深层次的情操教育、思想教育,对个人和社会的发展都具有不可......
当前,小学综合实践活动课程面临着课程资源不足、师资匮乏等问题,场馆具有丰富的展品资源、场地资源和专业的场馆讲解老师,正好弥......
本文依托科学教育项目展评案例集,从课标对接、展品利用度、使用的技术、学习方式、活动的教育评估五个维度对科普教育活动实施过......
"科学防疫:我来‘罩’"是面向小学生设计开发的"馆校结合"教育项目。该课程以"问题—发现"模式引导探究式学习,为参与者创造......
随着科学教育不断地改革与发展,教育工作者越来越重视基于核心概念的教学,组织核心概念及其事实性知识搭建教学内容,帮助学生建立......
在教育改革的背景下,我国大力倡导校内外结合的科技教育活动,提升全民科学素质。科技馆作为重要的校外科技教育阵地,发挥着越来越......
将博物馆教育纳入学校教育体系之中是馆校结合的目标,更是提升国民科学素质重要举措.如何进行馆校结合课程开发也成为各大博物馆思......
在倡导全民美育的浪潮中,艺术类博物馆是在社会传播美育、开展公共教育过程中至关重要的公共空间,而艺术类的高校博物馆以其特有的......
博物馆是国家综合性服务场所,也是社会教育的重要阵地,在促进国民个人素养提高上发挥着重要作用.从1950年至今,博物馆相关文件从无......
本文通过馆校结合的评价意义分析,以科技馆为载体搭建馆校结合活动评价体系,让学生能更好地融入活动中,帮助学生认识自我的优势与......
近年来国内研学发展迅猛,由于其充分利用社会教育资源,能满足学生的多样性需求,有助于提升学校课程水平和提供优质的课后服务,是落......
2015年，中国科协、中宣部、财政部颁布了《关于全国科技馆免费开放的通知》。自通知下发以来，首批92家科技馆已经率先免费向公众开放......
重庆科技馆馆校结合综合实践活动着力于在科技馆展厅内为中小学生打造第二科学课堂,此项目自2015年秋季开展至今,授课量大,学校参......
加强对青少年的科学教育是新时代赋予的新任务,与时俱进,开拓创新,就要突出科学教育工作这一主题;开发利用科学课程资源,说明馆校......
综合实践活动课是一门充满挑战性的新型课程.文章通过重庆科技馆的馆校结合综合实践活动课程——“桥你什么样”为案例,浅谈馆校结......
科技馆是学生的第二课堂,是对学校教育的巩固与加强.有效整合科技馆与学校教育资源,加强学生学习体验,对于学生学习能力提高具有重......
随着科技馆在普及科普教育方面的作用日益增强,科技馆与学校的合作日益增多,由于早期的馆校结合缺乏有效的管理,目前存在学校的需......
科技馆是普及科学知识,提高公众科学素质的重要场所.科技馆要充分利用现有资源和场馆优势,融入地方科技、文化等特色元素,积极推出......
早期科学教育对每个人科学素质的形成具有十分重要的影响.吴江区青少年活动中心配合小学科学课程标准的实施,策划了“小小科学家驿......
博物馆是国家历史、文化、艺术的殿堂,而青少年是国家的未来.博物馆资源与学校教育课程进行结合对继承和弘扬中国传统历史文化,以......
2015年,科技馆专业委员会把"提升科技馆科普传播能力与水平"作为今后若干年的工作重点,提出了科技馆"展品是基础,展教活动是灵......
随着现代社会文化与教育的发展,人们逐渐意识到科技馆教育功能的重要性,对其提升科学教育功能的认识与诉求日益增强.同时家长对于......
在科学技术迅猛发展的今天,学生的科学教育已经成为学校教育关注的重要方面.作为科普教育的基地,科技馆通过展示教育、培训教育和......
近两年在馆校结合的政策指导下,国内各科普场馆坚持"引进来,走出去"思想,积极推广并践行"馆校结合、合作双赢"的路线方针,打开......
本文分析了科技馆"教学的兴奋交汇点"教学模式在培养人才和普及科学知识上的意义和作用,提出了如何在馆校结合的实践活动中实施......
基于青少年科技教育的种种问题和青少年科技辅导员整体素质亟待提高、青少年科技教育人才缺乏的现状,积极联合地方中小学、科技馆......
科学教育越来越受到重视和关注,科学教育的改革也日趋完善,愈加符合时代的特征与科学发展的要求.科技馆科学教育是学校科学教育的......
科技馆作为面向公众尤其是面向未成年人普及科学知识、传播科学思想和方法、弘扬科学精神的重要场所,加强与学校科学教育的衔接与......
科技场馆与学校教育的有机结合,是目前正在探索的一种新型教育模式,它是对传统教育的一种挑战,也是对青少年创造力的开发、学习思......
科技馆作为非正式教育机构，是学校教育的补充，是科普教育的重要资源。科技馆教育与学校教育的有机结合顺应了当前素质教育的发展趋势......
馆校结合开展科学教育活动，是学校教育和科技馆发展、青少年科学素养提升的时代要求，既能充分利用科普场馆资源，又能激发学生们的学习......
无论是学校开展的正规教育，还是科技馆开展的非正规教育，其根本目的都是促进学生知识的增长和能力的提升。开展了以鼓励创新和实践为......
长沙简牍博物馆设计的“竹木载文明”系列课程将馆藏文化资源与学校传统教育相结合,让学生即使坐在教室也能够感受博物馆的历史文......
认知主义教育理念已成为指导科技馆开展馆校结合教育活动的核心理念,与此同时,情境学习教育理念已经越来越多地融入科技馆教育之中......
参观前、中、后三阶段是学生团体科技馆教育活动的有机整体。这三阶段活动相互关联,逐层推进,构成科技馆学习的一个完整系统。参观......
期刊
馆校结合跨界融合式PBL探究活动,是指在以问题为导向的探究活动中,充分利用馆校多种科普资源,将多学科知识巧妙地融入探究实践中,......
近年来,国内馆校结合学习模式发展迅猛,但受经济、政策、教育条件等因素的影响,各地发展不均衡,特别是偏远地区发展更为滞后。文章......
本文通过对科技馆开展科普教育形式的分析，指出科技馆开展科普教育的主要对象是青少年，同时提出馆校结合是开展青少年科普教育活......
科技馆作为科普教育的阵地,是提高受众科学素养的重要场所,是校内科学教育的有益补充.科技馆作为非正规的教育机构,如何结合学校更......
