错误前概念相关论文
前概念一般是指学生在接受正规科学教育之前由长期日常经验形成的对事物、现象的看法和观念，前概念的存在是必然的，根据前概念的形成......
摘 要：在初中学习和生活中，学生已形成许多前概念.这些前概念范围广、影响深且根深蒂固.而其中一些错误的前概念对学生掌握科学的物......
本文首先提出在生物学教学中存在的前概念现象。对前概念的成因进行分析，认为日常生活经验的干扰、望文生义的曲解、由形象思维产生......
学生对生活周边的物理现象和过程有丰富的经验性认识,这就是有关物理学习的前概念.前概念属于一种具有个体性和隐蔽性的认知图式,......
该研究致力于对传统概念教学的改进.错误前概念对概念教学的干扰和阻碍已成共识.本着对因材施教原则的思考,该研究以认知心理学为......
小学生的错误前概念被忽视的问题极大影响了科学教学的有效性,决定在平时的教学中研究如何有效地挖掘出学生错误的前概念,并有针对......
前概念是指学生与周围环境长期作用形成的对生活现象的经验型认识，以及已有知识迁移和方法类比。学生在新旧知识的碰撞和构建过程中......
初中物理有几个特别易错、易混淆的概念,究其原因,不外乎名称相似,或受生活中错误前概念影响等,现例举分析如下,希望对初学者有所......
学生对自然现象的认识,早在他们进入学校接受正规课程学习之前就已经存在了,并在这基础上形成了自己的思维体系,这些认识有一大部......
【摘 要】前概念是学生系统地学习科学知识之前，根据日常现象或经验而形成的固有观念和认识。由于思维定势，以及知识框架并不完善，阅......
前概念是指学生在学习知识之前，头脑中对物理知识的想法．错误的物理前概念对物理学习会有巨大的负迁移，难以改变．本文以八年级物理《浮......
本文首先分析错误前概念形成原因,接着介绍发现方法,最后通过创设置差异情景;"生成"教学;加强探究实验,重视物理模型,四个方面谈纠......
“前概念”在物理学习中普遍存在，错误的前概念阻碍学生构建正确的物理概念，成为物理学习的障碍。在物理教学中可以在交流对话、作业......
错误的物理概念对学生学习物理知识有负迁移功能。有的错误物理前概念利用讲授方式纠正学生的前概念效果不明显，利用物理实验，过程直......
关注学生顽固的错误前概念及其转变规律定教学基础。本文就教师如何教学中让学生内隐的前概念显现化，采取针对性的教学策略，以帮助学......
摘要：错误前概念是物理教学中非常常见的一种现象，它对物理学习有很多不利的影响。本文从错误前概念的产生途径入手，结合物理教学实践......
义务教育小学阶段科学教育肩负着科学启蒙的重要责任,科学概念的学习是早期科学教育的重要组成部分。在小学科学学习中,对科学概念......
前概念对学生学习物理有很大的影响，错误的前概念对物理教学存在阻力。笔者剖析了错误前概念的来源，以高中物理教学为例，从设置情境，引......
初中的“力与运动”这部分知识，学生的错误前概念有很多，会导致解决问题时出错。前概念本身是认知的产物，因此错误前概念的消除途径在......
物理核心素养主要由"物理观念""科学思维""科学探究""科学态度与责任"等四个方面的要素构成。通过教学让学生会用物理的眼光观察现......
本文例谈了生物学教学中采取"引发认知冲突、加强实践体验、注重学以致用"等策略,解构学生的错误前概念,建构科学概念。......
每个学生在学习物理之前,头脑中都会存在前概念。这些前概念范围广、隐蔽性强且根深蒂固,其中错误的前概念对学生建立并掌握科学的......
通过二段式测验,对初中生在解决简单电路问题过程中的实际认知情况进行调查和分析,研究学生认为影响灯泡亮度的主要因素及高频出现......
错误前概念制约着学生对科学知识的准确、深刻理解。如何纠正错误前概念以实现物理教学过程的最优化是物理教学研究的一项重要课题......
