生命美育相关论文
“学习任务群”整合程度不断提升，所设置的三个层面中就有关于生命美育的相关内容。统编小学语文教材蕴含着大量生命美育的资源。在......
教育的终极追求是引领生命走向美的境界[1]。在高中新语文教学活动中，教师需从对生命美育概念优势的分析入手明晰生命美育的实施价......
2020年,新冠疫情持续引发关注,倡导并帮助学生养成良好的安全防护习惯,引导学生形成生命观念尤为重要,同时,近年来青少年自我伤害......
该文主要对生命美育与体育教育的关系及融合途径进行研究,并提出有效的融合途径来提升高校体育教育教学的效率,进而推动我国体育教......
中小学阅读教学中,散文一直是主导文类,其阅读教学占据语文教学的大部分课时。而现代散文的不拘一格,张扬个性的特点也恰符合当代......
生命美育的缺失导致青少年漠视生命,也让他们在身处逆境时悲观厌世,引发自杀等悲剧。生命美育是将生命教育和审美教育两者相结合,......
在学生的日常教育过程中进行生命美育可以帮助学生感悟到生命的价值,唤起他们生命意识的萌动和觉醒。而为了能够更好地对学生进行......
生命美育融美学与教育于一体,贯穿人类的各种教育,涉及生命的全过程,其针对人怎样活着才能体现生命的本性,具有生命能量并激发生命......
从国家层面到区域层面,美育已成为学校教育的一个重点工作。语文学科兼具工具性和人文性的特点,特别是“文质兼美”的散文,对于打......
健康的生活情趣在展现个人美好的价值追求和豁达的人生态度的同时,也促使人与自然万物和谐共生,从而成为按照美的规律塑造生命的不......
如今的教育应当从功利主义与实用主义中解放出来,回归人性,也就是对人的尊重,对生命的尊重,重新审视人的价值.“以人为本”实际上......
生命美育是美育的一种，它顺应时代而生，与美学和美育学有本质的联系。生命美育关注青少年的生存状况，以美育为手段，以“爱”的教育为核......
拟站在生命美育的高度对《长歌行》的主题意蕴进行创造性解读,发现其中包含着"向上"与"行乐"这看似矛盾却又统一于人生苦短这一终......
关注小学生个体生命的生存与成长,是学校生命美育课程开发与实施的重要目标。小学生命美育体验式课程倡导在生命美育思想的指导下,......
我以为，从生命美育的角度看，故事教育有这样的三个特征：其一是儿童本位，其二是精神关怀，其三则是闪耀着母性的光辉。 爱听故事是儿童......
本文旨在针对由于学业负担沉重,家庭、社会教育存在的误区而引发的部分学生心灵扭曲、人格分裂等现象,提出生命美育的重要性和紧迫......
教师的教学生活具有不同的价值维度，对于自身而言，具有生存价值、发展价值、享受价值；对于学生而言，教学生活是生命智育、生命美育、生......
提倡对青少年进行生命美育，是发挥美育社会功能，拓展美育应用范围的重要举措。现在社会上已对青少年教育普遍关注，但还没有对青少年产......
当前我国大学生漠视生命、伤人自伤事件不断发生，显示出大学生生命意识淡漠、情感脆弱及行为的失范，迫切需要对其进行生命美育教育，使......
重视青少年的生命质量,提升青少年的生命强度,优化青少年的生命意识,应当是社会进步和民族兴盛的标志.学校生命美育应是重要一环.......
美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育。作为一个以＂精神教育＂为毕生志业的美学大师,宗白华从其核心美育课题＂美学及审美教育何以改......
我国当前的美术教育存在着一些崇外因素,传承中华民族的优秀文化成为我们教育工作者对学生教育的当务之急。因此,我们的教育应该立......
幸福是每个人都向往和追求的，也是每个人都会时刻思考的问题，教育作为培养人的活动，应该有义不容辞的责任考虑如何促进学生幸福。本文......
庄子美学思想中崇尚的＂至美至乐＂自由生命、＂顺其自然＂养生理念和＂至人神人＂的理想人格等,从三个审美层面形成了一套完整的生命美育思想......
人的心灵发展是有“道”的。“道”是自然的，是整体的，是有顺序的，是有方向的。人格教育应该依据人的心灵发展之道依序进行。人格教育......
高等教育现代化是社会现代化的基础和重要组成部分，它主要指一个国家或地区在技术革命的冲击下，其高等教育由不发达状态向发达状态转......
生命美育是指帮助学生理解生命、尊重生命并提高生命质量的教育活动。通过美化生命而美化自我生活,享受积极健康、内外平衡的生活......
以“输血与血型”一课为例,创设情境,利用血型发现史、无偿献血故事分享等活动,让生命美育教育从“概念”走向“情境”、从“情境......
以体“道”的方式，以顺应自然的态度，追求“至美至乐”的自由生命，从容地面对生死，静心养生，进而达到“无己”、“无功”、“无名”的理......
生命美育就是把'生命美学'的理论运用到审美教育中,是生命美学与审美教育的结合。生命美育作为审美教育的基础部分,重在引......
散文是中小学阅读教学的主导文体。其中,初中写人散文大部分是“小人物”,谈论的是与他们生活经历有关的话题,作者分享的是自己的......
生命美育与语文课程有着不可分割的联系。要在语文教学中落实生命美育,语文老师应借助阅读教学,随机进行生命美育的教学;在作文教......
摘要：自然题材散文在初中语文教材中占据重要的地位，由于散文自身较为松散的结构特性，可以更好地寄托作者的情感，学生在对课本内容阅读......
湖北省荆州市沙市大赛巷小学立足未来发展,从学校历史文化出发提炼了"赛小美少年"五大核心,构建了大美育课程体系在学校大美育的整......
<正>江苏省江阴市第二中学重点打造体艺特色高中,建设"体艺专长发展"课程基地,进一步彰显育人功能和辐射作用,在"普通高中多样化发......
"生命美育"是"美育"内涵的拓展与新变。审美活动是人的生命的本质。大众媒介特别是以网络为主体的新媒体已经成为大众的基本话语方......
<朱子家训>是明末清初家训的代表作,短小精湛且富含深刻的生命美育价值.它主要通过整洁质朴之美、真善节制之美、立志天下之美的生......
中国最早的美育课程始于孔子的“六艺”之教,此后,“成于乐”、“游于艺”的乐教传统成为中国文化教育的主脉之一。随着鸦片战争以......
全面发展教育包括体育、智育、德育和美育.'四育'是身心和谐发展、真善美人格完美统一的要求,为生命发展所设计,但现实中......
虹子历经两年,用中英文双语创作的童话《梦幻森林》,在《梦幻森林》中,所有动物都和睦地幸福地生活着,这是美妙的生态美,也是美妙......
生命美育是青少年教育的一个重大课题.所谓"生命美育",就是使受教育者认识并实现其生命的美感形态和生命的审美价值的教育.生命美......
随着高校学生压力的不断加重,信仰和理想的缺失,生命意义的逐渐淡化,高校中漠视生命的悲剧时有发生。在高校思政工作中加强生命美......
