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人文教育是把人类积累的优秀文化成果通过环境陶冶,知识传授和自身的实践,内化为学生的气质、修养、人格和品质的一种教育,其实质......
创办劳教特色要以“三个代表”重要思想为指导，创办特色要面向改革开放，面向社会，面向未来，面向现代化。创办特色的原则是基于劳教工作......
就教育本身而言,教育的成功是环境陶冶和人格熏陶的结果,而且这种陶冶是润物无声的;就教师而言,教育的成功是教师对学生行为施加良......
有句格言说:人是.家庭是孩子来到世界上触到的第一个环境,幼儿孩子主要生活、生长于其中,它会给孩子人格的形和发展打上难以磨灭的......
正校风rn励志教育.通过组织专题学习、专题报告、专题讲座等多种形式对学生进行教育.赏识教育.将赏识教育理念用到教学的每个环节......
紫砂壶兴起于宜兴不是偶然的，它是中国茶文化大环境陶冶下的成果，尤其是文人的参与，将茶文化提升一个精神文化层次，而且经由艺人亲自设......
如何在美术教学中因地制宜地利用学科自身优势，针对中学生身心特点，有效地渗透审美教育，使学生的审美素养得到提高，为学生的人生发展创......
无意识教育指教师将教育内容融入学生的生活环境和文化氛围中,使学生得到心灵的感悟,自发地接受教育。它是有意识教育的有益补充,......
儒家德育方法是中华优秀传统文化的重要组成部分,包括：以美辅德、环境陶冶、因材施教和启发诱导等,运用和创新儒家德育方法是提升高......
