【摘 要】
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如可开展心理教育,有人总结归纳出三条途径,即课堂教学、活动训练、环境陶冶.我们教师主要是对学生在课堂教学中进行培养.课堂教学途径主要是设置心理教育课及各学科教学渗透
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如可开展心理教育,有人总结归纳出三条途径,即课堂教学、活动训练、环境陶冶.我们教师主要是对学生在课堂教学中进行培养.课堂教学途径主要是设置心理教育课及各学科教学渗透,活动训练包括心理训练活动、心理辅导活动、心理咨询活动等;环境陶冶主要通过创设有利于学生心理发展、维护学生心理健康的环境,使学生心理得到潜移默化的陶冶.就拿语文来说,它作为工具学科,基础性和思想性很强,也可以在教学中渗透心理教育.
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