文本阐释相关论文
《诗经原始》是中国《诗经》学史上的重要著作,本文在文学与经学不可分离的诗学解释学背景下探讨了《诗经原始》文学解读的可能性,强......
追溯中国传统典籍注释的历史,无论注释实践还是注释观念,字词都是通往义理的主要途径。但只有合乎语言和言语各项要素条件的字词训诂......
文本阐释受到语境约束,语境决定意义,然而语境分析的多元性和任意性给意义确证带来困难。本文引入语境参数,并将语境具象为社会历......
在教学体制的深化改革背景下,针对中学语文教学工作而言,在多重语境之下,人们越来越关注中学语文文本的阐释,从某种程度上说,这种文本阐......
针对高中语文教材对课文《兰亭集序》里"死生亦大矣"这句话解释的不足,探索其本义和被引用后衍生的新意,并以此为例总结了高中语......
马克思恩格斯生态哲学思想研究始于20世纪90年代,拓展于全球环境与发展问题日益突出的21世纪初,应用创新于2012年党的十八大之后大......
针对高中语文教材对课文《兰亭集序》里“死生亦大矣”这句话解释的不足,探索其本义和被引用后衍生的新意,并以此为例总结了高中语......
自上个世纪八九十年代以来,海外华人学者在中国现代文学研究领域中的成果逐步被大陆接触了解。在这些学者中,李欧梵可作代表人物之......
修辞性叙事理论注重叙事的动态进程,即作者、文本和读者在叙事进程中的相互作用或协同作用,尤其关注叙事策略与读者阐释活动之间的关......
中国都市发展有着挥之不去的乡土梦魇,从而使得以鲁迅为代表的早期知识分子往往深陷吊诡的历史语境,在城市语境与乡土观念中不断调......
由中国文体学研究会主办、上海外国语大学英语学院承办的第二届文体学国际研讨会暨第六届全国文体学研讨会定于2008年10月23日-25......
中国是诗的国家。自商周至今,人们写下的诗歌以恒河沙计。中国的诗话、词话之多,也是世界各国所仅见的。但对诗歌的含义究竟怎样......
РКИ教学中的文化教学理念源于语言国情学,在不断发展过程中紧密与跨文化交际相结合,由过去只重视导入文化的特殊性、民族性,逐......
在西方后现代哲学和神秘主义思潮的影响下,文本阐释呈现多元、虚无的“过度阐释”倾向。但文本阐释并非没有界限,分别在认知、语义......
传统清史研究者普遍认同“清之尊用佛教绝非本心”这一观点,认为清朝统治者理性的政治态度和成熟的藏传佛教政策,保证了清王朝迅速......
摘 要:学界对《孔子诗论》的研究主要聚焦于作者、简序编排、简文释读、文本阐释四大议题,文本阐释又包含对其诗学、诗经学史、思想......
2009年10月31日至11月1日,第七届全国戏剧文学研讨会暨中外戏剧与莎士比亚研究论坛在四川外语学院隆重召开,来自全国二十余省市高......
乔治·爱略特在当代西方受到评论界的持续关注,研究态势主要反映在以下三个方面:首先爱略特生平研究的重心已从对作家个人生活的求真......
大江健三郎的中篇小说《性的人》是一部较为集中讨论“性”问题的严肃作品。本文旨在揭示大江在其中对“性”所赋予的精神上的含义......
伽达默尔的哲学阐释学为跨文化文本阐释研究提供了哲学反思的空间,"理解的历史性"、"视界融合"和"效果历史"三大原则向我们表明了文本阐......
德里达从传统的符号概念出发,以踪迹的概念诠释了海德格尔的栖居观点。踪迹,简单来说可以理解为追溯自我起源。踪迹概念在克莱齐奥......
接受理论又称接受美学,是德国学者汉斯·罗伯特·姚斯(Hans Robert Jauss)在1967年所提出的一种美学理论。接受理论的最大贡献在于......
曾经听一位特级教师执教《槐乡五月》。大概是课前准备比较仓促,或是十分自信的缘故,这位老师只带着一本教材就进了课堂。老师
Ha......
当下,在大众话语与精英话语中,个体生命因丧失精神寄托和心灵归宿而拔剑四顾。后现代主义为语文课堂提升精神提供了一种新的哲学依......
后现代主义思潮的反理性在语文阅读教学中引发了困惑与尴尬,文本阐释的多元化同时带来观照上的杂乱无意义,课堂处于失控状态,实现......
在解读郭沫若诗歌《匪徒颂》之前,我们先解读正文前的一段引序:匪徒有真有假,庄子箧篇里说“故盗跖之徒问于跖曰:盗亦有道乎?跖曰:何适而......
当今,在“素质教育”思想的指导下,我国新基础教育改革和新课程改革正在进一步走向深入,并取得了许多令人可喜的成果。现实情况表......
当代中国马克思主义大众化面临诸多问题,要解决这些问题,有必要对大众化问题的特殊性、大众化受众的复杂性、大众化运行机制的系统......
国家社科基金资助期刊·全国中文核心期刊·中国人文社会科学核心期刊·中文社会科学引文索引来源期刊(CSSQ)《马克思主义与现实》......
勒内·韦勒克在与奥斯汀·沃伦合著的《文学理论》中通过对文学语言与非文学语言的阐述指明文学本体的存在方式,完成了文学界由“......
E·D·赫施是美国弗吉尼亚大学英语教授,在他于60年代和70年代先后发表的两部著作《解释的有效性》和《解释的目的》中,系统地提......
一般说来,文化诗学的兴起,是与当代文化研究的整体走向,特别是与20世纪西方文论思潮的影响密切相关。在大家的普遍认同中,文化诗学......
破题我说的理论问题,不是学问。在我看来,文学理论,就是从创作实践中发生并归纳出来的带有普遍性和规律性的东西,反过来对创作实践......
方汉文在《外国文学评论》(2008年第一期)撰文《结构与解构之分野———拉康与德里达关于〈被窃的信〉之争》,文中作者从拉康与德......
任何新的理论话语出现,都是以旧的理论范式解体、旧的认知图式和阐释系统失效为条件的。随着后现代的来临,“空间转向”成为20世纪......
本文从文学理论的特征出发,分析跨学科性、批判性及反身性给理论传播带来的问题,阐述美国大学理论教学中存在的三种基本模式——分......
如何认识和对待文本是许多学者针对强制阐释论提出的重要问题。的确,从阐释的结果辨别和定义强制阐释是困难的,强制阐释的要害不在......
四百余年来,莎士比亚的不朽作品在舞台上、书斋内、教室中不断传播,他创造的鲜活的人物形象一直活跃在各个时代的文化生活中。20世......
在讨论阐释的边界问题时,张江教授提出:“文本是自在的,不能否认文本自身所蕴含的有限的确定意义;文本是开放的,不能否认理解者的......
在中西方传统的文本阐释中,作者意图曾一直被视为阐释的依据,用作者意图来解释作品的蕴意,把提示作者意图作为阐释的目的,一直以来没有......
意大利批评家评普鲁斯特据法国《读书》杂志95年第11期报道,意大利著名批评家皮尔托·斯塔蒂在他最近的一部书中,对普鲁斯特写作《追忆......
浙江省历史悠久,是一个人文鼎盛、物质文化充盈的经济大省,具有丰富的非物质文化遗产资源。非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部......