教师能动性相关论文
20世纪80年代以来,教育变革的浪潮席卷全球,世界上大多数国家都在进行以课程改革为核心的教育改革。教师身份和身份建构是理解教师......
幼儿园初任教师专业自我是对“我是谁”“我应该是谁”等基本问题的探讨,是保证其顺利度过职业适应期的重要因素。而幼儿园初任教师......
随着我国第八次课程改革的推进,“双新”(新课标和新教材)的颁布与实施为高中英语课程改革掀开了新的帷幕。教师作为能动个体,在课程......
全球化背景下,教育理念与实践的跨国流动越来越频繁,教师越来越受到国际教育思潮的影响。社会情感学习(Social and Emotional Learn......
各高校都在积极探索课程思政教育的实践,而新时代下,混合式教育教学模式已成为大学英语课程思政教育教学的必然。文章通过问卷调查的......
教育部正式颁布实施的《普通高中英语课程标准》(2017年版)是高中英语课程改革的重要里程碑,在此背景下分析外语教师参与改革的能......
我国教育部于2018年1月颁布实施《普通高中英语课程标准(2017年版)》,是高中英语课程改革的重要里程碑。自此,基础英语教育正式步入......
学前教育质量评价旨归是促进每个婴幼儿发展.动态系统理论、使能性评价、师幼互动的微观发生学技术、项目精细分析技术以及自适应......
随着移民搬迁项目的开展,提升移民区学校的教育教学质量已成为完善移民区建设的重要举措.就目前情况来看,学生之间存在较大的文化......
随着教师专业发展的社会化转向,教师能动性对推动教师专业发展具有关键作用。教师专业发展能动性包含教师能动信念、能动行为和能......
在教师专业化与各国教育改革背景下,教师能动性备受关注.本文对该领域内国内外文献进行概念内涵、研究理论、研究方法、研究主题四......
本研究针对当前中小学教师教学观念先进而实践行动滞后这一“眼高手低”现象,从教师能动性的视角对其成因展开分析.在梳理教师能动......
该项研究旨在考察学校融合氛围、教师融合教育素养与教师能动性之间的关系.以我国四大行政区的139所学校(已开展融合教育的学校)中......
香港在公开考试中实行校本评核已有三十多年的历史。自2009年起,香港高中实行新学制,与内地有了越来越大的共通性——学生在三年完......
教师身份认同受历史、社会、文化、政治等因素的影响。采用定性个案研究,基于历史社会学视角,对历经“文革”、改革开放以及新世纪......
在学校管理中,教师是教育活动的基本要素,教师能动性的发挥对教育质量起着至关重要的作用。当前中小学对教师考核管理中流行的是“绩......
思想政治理论课"05方案"实施已经进入第三个年头,经过前两轮的教学实践,对"思想道德修养与法律基础"课教学过程有很多心得体会,本文只......
文章首先简要讲述作者在中国内地从事英语教育和教师教育20年的经历,在此基础上探讨教师专业发展相互关联的三个问题:教师身份认同......
幼儿园要持续发展,就必须充分调动全体教师的工作能动性.那么,如何让每一位教师由“要我干”变为“我要干”“我想干”“我会干”......
有同事说,课堂短暂的四十五分钟干不了多少事情,还没怎么讲就下课了,这也曾经是困扰我的问题,唯一解决的办法,就是向四十五分钟要效率。......
在高中数学的教学实践中,有很多优秀的数学教师在讲授数学知识时,能够做到深入浅出,使复杂问题简单化.要想成为这样的优秀老师,必须要树......
一节课的质量如何,取决于如何设计课堂,而教师是课堂教学活动的组织者、引导者和促进者,教师能动性的发挥直接影响着课堂的进程与质量......
高职院校师生关系日益疏远、冷漠,甚至紧张化,不仅影响了高职院校校园文化建设,而且对课堂教学、学生管理、就业指导等工作的顺利......
初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动。抓住了课堂、提高了课堂教学效果,就牵住了提高数学教学质量的牛鼻子。......
运用CiteSpace V软件,对中国知网(CNKI)数据库中2001—2020年核心期刊中关于教师自主的论文进行可视化分析。通过对高中心性关键词......
以教师在课程改革中能动性的表现形式为研究对象,将教师能动性表现形式分为主动能动性、被动能动性、消极性抗拒能动性;教师能动性......
经历数年的岗前教师教育之后,新入职的教师往往会满腔热情地踏上他们的教学岗位。然而,新教师自身未必具备能力,而且他们也未必会......
本文探究了英语专业教师在课程改革背景下发挥教学能动性的过程。通过半结构化访谈、课堂观察和教师日志,研究发现,研究对象在英语......
由Patrick C.L.Ng和Esther F.Boucher-Yip合编的《英语教学中的教师能动性与政策回应》对英语教师能动性已有文献进行系统梳理。昕选......
初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动。抓住了课堂、提高了课堂教学效益,就把握住了提高数学教学质量的关键。......
"班班通"工程建设推动着教育信息化进入纵深发展阶段。为推进班班通切实有效地应用,通过对郑州市县及市直公办中小学实地考察,了解和......
文章首先简要讲述作者在中国内地从事英语教育和教师教育20年的经历,在此基础上探讨教师专业发展相互关联的三个问题:教师身份认同......
学术写作与发表是教师参与研究的关键环节,亦是科研考评的重要依据。为全面了解我国高校英语教师学术写作与发表的总体情况和影响......
教师专业学习是教师为了更好地实现教育教学目标,积极获取新知识、主动和同事协作、不断总结反思和勇于试验创新的行为。越来越多......
要真实提高科学探究实验课的价值和效果,落实新课标的改革,就要提高科学老师实验教学的能动力。特别是在实验内容的整合上、实验过......
以口译教学实践为基础,针对目前口译教学中的问题,从以下五个方面探索应对策略:合理安排第一堂课、课堂时间分配、课堂教学步骤、......
基于杰罗姆·布鲁纳的"发现学习"理论,从知识结构的教学、教材编写活动的参与、直觉思维的培养和辅助工具的合理运用等四个方面......