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《国际中文教育学报》(International Journal of Chinese Language Education)(下称《学报》)是由香港教育大学中国语言学系、哥......
本教学设计2018年获得北京第八届数学教师论坛一等奖,并于2019年在第一届微格课展评活动中荣获北京市教育学会教师发展研究会二等......
20世纪80年代以来，教师发展成为几乎所有学校改进和教育改革建议或方案的关键要素，教师发展的重要性获得了前所未有的承认。然而......
高质量的人才，立足于高质量的教育，高质量的教育则取决于高质量的教师队伍。提高和培养教师素质是教育现代化的迫切需要。素质教育的......
教师发展研究表明，培训对教师成长日益重要，已成为决定教师发展的关键。但长期以来，培训部门和培训者基本上是以控制者和安排者的身份......
现代教育学认为人的整体素质是由生理素质、心理素质和社会文化素质组成的有机整体，是先天遗传和后天环境因素的“合金”，其中环境影......
《现代教育科学·小学教师》双月刊,由吉林省教育厅主管,吉林省教育科学院、吉林省教育科研管理学会主办,部省级教育理论期刊,国内......
全国青语会,是全国中语会领导下的青年语文教师学术团体,正式成立于1995年泰山脚下.该团体的名称最初叫“全国青年语文教师联谊会......
高中英语教师,作为基础教育师资力量的重要组成部分,是国家现代教育发展的中坚力量。新课改指导下,对高中英语教师综合素质提出了......
习近平总书记提出的"四有教师",是为新时代教师队伍建设指明了方向,我们一定要准确、深刻领会其内涵,并通过积极构建造就"四有教师......
当代西方幼儿教育研究有三个主要特点:基础研究与应用研究相结合、课程开发研究与课程评价研究相结合以及课程开发研究与教师发展......
我国教师发展研究范式主要经历了从理性思辨研究范式、技术指向的实证主义研究范式、生态-生活-生命取向的研究范式以及实践认识论......
以教师策略性知识结构为理论框架,通过对241位汉语教师使用语音教学策略的调查,分析了＂生手—新手—熟手—资深—专家＂5个发展阶段中......
