心理健康教师相关论文
心理健康教师胜任力指担任心理健康教师这一特定的任务角色所必备的胜任特征的总和。教学能力是心理健康教师的核心胜任力特征。心......
绘画疗法心理健康教师成长工作坊是绘画疗法和教师成长工作坊相结合的有效尝试。在工作坊中，成员进行绘画体验，相互分享自己的绘画作......
为了促进教师专业发展，文章首先阐述了中小学心理健康教育的新问题和新要求，然后论述了中小学心理健康教师的角色定位，最后提出了中小......
近年来，学生心理危机的预防与干预是心理健康教师工作中的一个难点。心理健康教师在危机干预工作中常常出现不敢应对、不堪重负、自......
中小学心理健康教师的专业伦理问题包括多重关系、知情同意制度、隐私和保密、专业督导、心理测评等。面对这些问题，中小学心理健康......
不同于其他学科教师，心理健康教师在大部分学校都是孤单一人，缺乏专业团队支持。名师工作室就像一座教师专业成长加油站，心理健康教师......
学校心理健康教师不仅注重培养学生的健康心理，也关注学生的终身发展。2004年开始，在课题研究引领和多年实践积淀的基础上，开发实施高......
中小学心理健康教师胜任力指担任好中小学心理健康教师这一特定的任务角色所需要具备的胜任特征的总和。在梳理中小学心理健康教师......
福建省厦门市湖里区苏巧妙名师工作室构建了“一体两翼四驱”成长共同体，以培养学生积极心理品质为核心，通过开发“阳光心理课”，参与......
从胜任力有关研究的被关注程度来看,我国对于教师胜任力的研究出现日渐增长的趋势,但结合实际情况来看,对于中职学校心理健康教师......
程景华,江苏省宝应县曹甸高级中学心理健康教师,高级教师,国家二级心理咨询师,江苏省教育学会心理教育专业委员会理事,扬州市“心......
近二十年来，教育部相继颁布了指导中小学心理健康教育工作的文件，如《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》《中小学心理健康教育......
目的:了解河南省中小学心理健康教师的心理健康素养现状以及人群差异情况。方法:以心理健康素养量表(MHLS)为测量工具对来自河南省......
高校专职的心理健康教师队伍承担着为高校师生的心理健康服务的重任,在建设过程中存在着一些需要解决的问题.如:各个高校心理健康......
摘 要：近年来由于国家政策的要求，各地方教育局对于心理健康工作进校园都有了明确规定，但是很多学校的心理健康工作仍旧难以顺利开展，......
高校心理健康教师所具备的心理健康教学内容知识对开展心理健康教育至关重要,其教学内容知识指教师通过一定的教学手段和技巧,把对......
在心理健康教育工作中,学生心理档案是备受关注的焦点,而建构心理健康教育工作者的心理档案则是一个薄弱的环节。规范心理健康教师......
摘 要：本文围绕高三学生考试焦虑问题，阐述了考试焦虑出现的原因，探讨了心理健康教师帮助高三学生攻克考试焦虑的举措，包括帮助高三学......
通过对云南省25所高职院校的42名心理健康专兼职教师专业发展状况的调查研究,发现目前高职院校心理教师专业发展中存在着:对职业角......
采用自编《云南省高等职业院校心理健康教师专业发展现状调查问卷》,对云南省25所高职院校、42名心理健康教师进行问卷调查,结果发......
现今,随着教育事业的不断发展,社会逐渐加重了对于教师教学能力的重视.当前我国很多高职心理健康教师的教育能力不达标,严重影响到......
建立合理、科学的心理健康教师胜任力模型,为中小学选拔和考核心理健康教师提供了有效地途径;同时基于心理健康教师胜任力的理论为......
加强心理健康教师队伍建设是实施我国基础教育心理健康工作的关键。本文旨在了解我国基础教育心理健康教师队伍建设的现状，分析心理......
根据当今教育新形势对全国广大教师提出的做“有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心”的“四有”好教师的指导方针下,探究......
近年来，学生的心理健康问题成为困扰学校发展、影响校园和谐的重要因素。因学生心理受挫，导致心理扭曲而酿成的恶性事件频频发生，引起......
应用心理学专业实践教学体系的构建应以职业为导向,以培养职业能力为目标精准设计。中小学心理健康教师的职业能力要求从业者既要......
融合教育,是继“回归主流”教育理念后的全新特殊理论,是一种让大多数残障儿童进入普通班,并增进在普通班学习的一种方式。本文作......
朱海梅,江苏省徐州市第一中学心理健康教师,高级教师,国家二级心理咨询师,职业生涯规划师,江苏师范大学特聘心理学副教授,徐州市未......
作为一名小学心理健康教师，如何让我的孩子们心灵之树健康快乐地成长，是我思考的问题，也是我一直努力想实现的奋斗目标，所以我认为要教......
几年来的高中心理健康教育教学告诉我,高中生的心理困扰大致分为以下几个方面:学习问题、人际关系问题、情感(早恋)问题、情绪问题......
随着新课改的不断深入，我们的课堂在悄悄发生着变化，教师观念的更新、行为的转变、角色的调整，都在慢慢地改变着整个课堂。而作为心理......
微格教学是提高心理健康教师教学能力的有效训练手段。在微格教学的过程中,要充分结合心理健康教学能力的特点开展有针对性的技能......
每所中小学至少配备一名专兼职心理健康教育教师；中小学生在每个学段至少参加一次学工学农生产体验劳动；对学生的生态文明教育还应强......
随着高校辅导员队伍建设的不断深入，辅导员与思政课教师、心理健康教师队伍的融合建设，成为大学生思想政治教育队伍建设的必然趋势。......
【摘要】从高中心理健康教师工作实际出发，审视移情在心育工作中的意义与价值，探讨学校情境中化解咨询师与教师角色冲突的有效方法。......
【摘要】初入职心理健康教师在工作中会遇到工作职责模糊、课时无法保证、胜任力不足等困惑，若没有得到及时解决，不利于学校心理健康......
心理辅导能力是班主任十大胜任力中最具有专业性的,要求班主任有心理学背景.随着对心理健康教育的重视,越来越多的学校在德育培训......
“高三”一词由于和高考紧密相连，早已不只是一个年级的代名词。高三可以代表奋斗、梦想、成功、挑战……高三也代表艰苦、努力、付......
摘 要：教育实践中的大量事实表明，教师的心理健康与学生的心理健康有着十分密切的联系，在许多情况下，教师的心理健康水平直接决定学生......
摘 要：近年来，中学心理健康教育工作越来越受到国家和社会的重视，而心理健康教师在其中起着举足轻重的作用。综观农村学校的心理健康......
教育部发布的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》明确指出“充分利用网络等现代信息技术手段,多种途径开展心理健康教育......
【摘 要】基于“研—行—训”一体化理念的中小学心理健康教师4C专业成长模式的实践，通过行动研究的方式，梳理当下中小学心理健康教......
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