《家庭教育促进法》相关论文
提升小学家庭教育质量愈发成为国民教育高质量发展的内在需求，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，家庭教育从家......
《家庭教育促进法》的颁布，标志着我国家庭教育全面进入了法治实施轨道。立足《家庭教育促进法》来审视中国的家庭教育，问题表征可以......
我国学前教育家园共育在建构过程中面临着家长缺位及教育观念偏激，幼儿教师话语权不足、劳动环境质量不高及家园共育效路径缺乏等困......
新时代家庭教育应重视家庭、家教、家风建设，坚持以立德树人为主线，切实推动落实监护职责。随着《家庭教育促进法》的实施，家庭教育由......
《家庭教育促进法》的实施促进了家庭教育法治化管理，推进了国家教育事业法治发展，父母教育儿童的责任更加明确。家庭家教家风建设的......
自2022年1月1日起正式施行《中华人民共和国家庭教育促进法》,此法旨在引导全社会注重家庭和家庭教育,帮助未成年人成长为德、智、......
教育是一种有目的的培养人的社会性活动，家庭教育是个人和社会发展必不可少的条件。《家庭教育促进法》的颁布为家庭教育的有效开展......
本文探讨了《家庭阅读促进法》的实施对公共图书馆进行家庭阅读推广带来的机遇和影响，分析当前公共图书馆开展家庭阅读推广活动的几......
《“双减”意见》尤其是《家庭教育促进法》的出台和颁布，促使学生家长从减负的“边缘人”走向“责任人”，从减负的“旁观者”转向“......
家庭教育关系到下一代人的整体素质，关系到国家富强和民族复兴，需要全社会支持。在《家庭教育促进法》视域下，文章从法规层面、社会层......
新时代乡村振兴战略背景下，科学提升乡村家庭教育质量，对于乡村教育发展至关重要。2022年开始施行的《家庭教育促进法》明确指出，家庭......
以未成年人学习权作为权利基础，《家庭教育促进法》将其所有内容统合为一个目的同一、意义关联的有机规范体系。未成年人生而固有学......
作为一种公共服务，托育服务进入《家庭教育促进法》是通过课予婴幼儿照护服务机构义务完成的，但其立法背后的学理支撑和实现路径均模......
《中华人民共和国家庭教育促进法》通过规范家长、政府、学校以及社会各部门在家庭教育中的职责及各自之间的关系，为家庭教育依法治......
《中华人民共和国家庭教育促进法》明确规定了父母应承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。从教育社会学的价值立场研读该法，可以......
《家庭教育促进法》第14条规定了其他家庭成员的家庭教育义务，但因为亲权制度不完善而无法完全实施，应通过规定其他家庭成员的照护加......
《家庭教育促进法》是我国家庭教育法发展的历史性成就，而“双减”政策也是我国未成年人减负政策持续演进的成果，两者之间存在着深度......
数字化时代给家庭教育带来新的挑战,扩大了家庭教育上的数字鸿沟,造成了家庭教育上的数字代沟,突显了未成年人参与权、发展权与受......
