初中道德与法治社会实践作业的延伸意义探索

来源 :年“提升课堂教学有效性的途径研究”研讨会论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hujun_xiao
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读书重于实践,实践是检验学生所学知识的较好方式,初中道德与法治课程应增强学生自主参与社会实践的机会,布置多样化的社会实践作业,注重实践作业的延伸,确保初中生通过实践活动回归现实生活,彰显道德与法治学科的特色。本文结合实践作业的布置与处理情况,阐述实践作业的延伸意义,是为高效落实道德与法治课程目标。
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