回目相关论文
《红楼梦》的回目设计颇具匠心，从中可窥见作者对情节和人物所持的情感和态度，对理解小说起到补充作用。这些回目表达情感的方式不尽......
一本厚厚的《水浒传》，如果让学生日复一日机械地去读，是需要相当的毅力和耐力的。教师在引导学生阅读时，不妨选取“回目”“情节”“......
本文以霍克斯与闵福德合作完成的《红楼梦》英译本中的回目为研究对象,对译作回目涉及人物名称和评语的翻译技法做一探讨.作为体现......
《红楼梦》回目分为百二十回和八十回两个版本系统,彼此之间存在着同和异.原因起于《红楼梦》成书过程版本的复杂性,不同的回目对......
《红楼梦》泰译本的研究在国内外学界极少,运用翻译美学理论,从音韵、意境、形式等方面将泰译本《红楼梦》回目与原著回目进行观照......
【摘要】统编义务教育教科书推行以来，形成了“精读”“略读”“课外阅读”三位一体的阅读体系。“快乐读书吧”作为全新的栏目承担......
摘 要： 随着快餐文化的流行，现在中学生越来越不爱阅读经典，如何让他们接触经典，走进经典就成了语文教师面临的首要问题。本文从营造氛......
【摘要】名著阅读题是近六年南宁市中考语文命题的一个难点。无论是平时阶段性测试，还是九年级模拟考，学生这道题目正确率和均分都不......
摘要对价理论始于英美法上的赠与合同,但对价明显不同于赠与,也有别于中国传统法律理念中与交易密切联系的对等偿付。本文从比较法......
思维导图是放射性思维的表达方式，是一种非常有用的图形技术。作为一种学习策略，思维导图以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系......
摘 要：语文教学可“游戏”，传承教化“乐”中为。这种新的语文训练方式，在课堂上受到了老师们和学生们的热烈欢迎。 关键词：高中语......
《三国演义》篇幅较长，学生要读完整部作品非一日之功，考验学生的兴趣与耐性。高中课业负担重，学生阅读时间有限是客观现实。因此，教学......
【教学目标阐述】 教学目标： 1.通过阅读方法指导，引领学生在解读水浒英雄人物中完成整本书阅读。（重点） 2.引导学生学会......
【摘要】文学名著相比于单篇课文，具有更大的容量，是最佳的语言素材和精神食粮。语文教师如能从“读、辨、品、悟”四个方面，对学生进......
整体感知，是阅读教学不可或缺的步骤之一，它改变了过去教学中强硬灌输、机械分析的弊端，避免了阅读教学中只见树木，不见森林的现象。整......
车尔尼雪夫斯基曾言：“紧凑是美学价值的第一条件，一切其他优点都由它表现出来。”回目语、俗语这些紧凑“炼话”大多是短小简练、语......
[摘 要]我国古典小说多以章回体的形式呈现。在《西游记》整本书的阅读推进课中，教师通过聚焦回目、聚焦精彩、链接整本书等途径，引......
“语文主题学习”提倡学生进行大量阅读，它的理念与整本书阅读高度契合。主题学习的一个重要特征就是整合，而整本书有着众多的线索可......
不知不觉间，陪伴我们走过三个学期的中国古代文学史课程已近尾声。此时回首以总结，实是感慨良多。除知识层面之外，感触尤深之处，便是学......
《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中精彩的章节之一，也是人教版高中语文教材的经典保留篇目。但部分教师囿于小说知识的陈旧，教学中仍在......
亲爱的小伙伴们，你们好！今天，初初要带领大家走进一部英雄传奇——《水浒传》，认识一下里面形形色色的英雄好汉。 《水浒传》最早的......
亲爱的同学们，大家好！今天初初要带领大家走进一本受到鲁迅和胡适一致赞誉的古典名著——《儒林外史》。 《儒林外史》是一部以人......
“《金瓶梅》的研究和出版是有风险的工作，是一门特殊性的学问， 掌握不好就可能犯错。” “休道欢愉处，流光逐暮霞。” 这是......
【摘要】部编小学语文五年级下册第二单元以“古典名著之旅”为专题，改编了中国古典长篇小说四大名著的节选作为课文。教师可以利用......
师：同学们，概括能力是一种重要的能力，尤其是在信息爆炸、知识飞快更新的新时代，这是一个人不可或缺的基本能力。具有较强的概括能力，我......
金庸小说主要是指金庸的武侠小说，一共十五部，它们可以由这几句话描述："飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。"他们分别是《飞狐外传》（19......
中国古典小说与西方小说在哲学基础与艺术表现上均存在深刻差异,但在复杂的时代文化背景下,中国古典小说文体被西方小说同化并取代......
H.B.乔利的56回《红楼梦》译本在《红楼梦》翻译史上具有承上启下的作用,却为学界所忽视.以该译本的回目为切入点,从其章回体例、......
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今天下午,我们六(2)班在学校电教室举办了一场别开生面的《水浒传》读书会,精彩场面不断,其中最激动人心的莫过于“回目PK”环节了......
本文从《红楼梦》120回回目中选取3例作为3种辞趣类型,即意趣、音趣、形趣,对照杨译与霍译再现三种辞趣的情况,通过对比研究看杨译......
《红楼梦》回目中次要人物占有较大比例,且各版本之间存在异文,这些都体现了各个版本的修订者对故事的理解和侧重点的不同.本文通......
亲其师，信其道，教师也要打广告。我一直认为，教师如果没有绝活，学生是不会特别买账的。每次接手一个新班．我都要把我的绝活亮出来。多年......
一文,选自第十六回,现入选于义务教育九年级语文上册,原回日是:杨志押送会银担,吴用智取生辰纲.选文主要截取本回的后半部分.从回......
《红楼梦》以其“清代文化百科全书”之誉引得许多翻译家的青睐.作为中国古代章回小说的巅峰，此书的文学文化价值使其代表了中西交......
回目是中国古典小说所特有的形式特征，也是认识中国古典小说民族特色的入口。 回目的形成是一个极为复杂的过程。本文从其本质特......
曹雪芹是伟大的文学家，也是伟大的语言文字学家，他的旷世巨制《红楼梦》是中国古典小说的最高典范，其精深与广博是不可逾越的丰碑。在......
