名师成长相关论文
作为一名思政教师,在世界百年未有之大变局中,应该响应时代号召、紧跟时代潮流、开辟时代征程,在教育教学过程中主动寻求突破,更新......
借助自我觉察理论框架对广东省70份初中名师的成长档案展开文本分析,内部自我觉察通过对自我价值观、自我热情、自我抱负、自己与......
名师成长是教师在外界环境支持下,积极主动地提升自我专业素养,逐步达成名师所需要的具体指标,并保持这一较高教师标准的一个动态......
世界在改变,我们的教育也一直在发生着变化,保持变化本身可能是我们唯一不变的东西.从教二十多年来,教育生活共发生了三次蜕变:第......
借助自我觉察理论框架对广东省70份初中名师的成长档案展开文本分析,内部自我觉察通过对自我价值观、自我热情、自我抱负、自己与......
为研究名师成长规律，本文选取了152位地方名师作为研究对象，采用撰写成长叙事和补充性访谈相结合的方法，揭示了名师成长"五步走"，即：......
岭南名师荟萃,他们是岭南教育一道明亮的光.方观生的《岭南教育之光——岭南名师成长故事》汇聚了这一道光,将一个个名师成长故事......
教育的本质是“心有静、学有长、教无痕”,但名师的成长却是有经历、有痕迹的.方观生先生著的《岭南教育之光——岭南名师成长故事......
我国学界在“教师成长”方面的研究多集中教学技巧、教育原理、师生互动等方面,而在影响名师成长的关键因素方面略显粗糙。马克思......
我国学界在“教师成长”方面的研究多集中教学技巧、教育原理、师生互动等方面,而在影响名师成长的关键因素方面略显粗糙.马克思主......
教师是决定教育质量的核心力量。为促进青岛市高素质教师队伍的建设,致力于培养更多的青岛市优秀体育名师,探索青岛市中小学体育名......
学生素养发展、教师职责履行、教师个人成长、师生协作学习等多方需求是教师成为“学的专家”的内在驱动。从教的专家到“学的专家......
教师的成长是一条漫长而又充满挑战的路,只有不畏艰难,砥砺前行,方能有成.提升教师自我效能感是教师成长中的重要因素.从培训学习......
名师是从普通教师队伍中脱颖而出的优秀教师,拥有出类拔萃的个性品质,是新时代高素质教师队伍的组成部分。名师的素质影响教育质量......
名师是教师队伍的领头雁,是教育教学改革的带头人,本文提出了打造“四横两纵一平台”.以内蒙古电子信息职业技术学院为例,重点阐释......
闻名于启发引导的孔子和苏格拉底,是中西教育思想源头的经典性存在.从整体上把握他们作为“引导者”的角色意蕴,是深刻理解他们终......
杭州市下城区创立的名师智慧空间站为区域内的名师成长创造了新的载体，有效促进了整个区域内名师的成长。名师智慧空间站由区教育局......
摘 要： 影响名师专业成长的因素分为：内因和外因。事物的内因是影响其发展的决定因素，外因是事物发展的重要因素。本文就中学历史教师......
名师是教师队伍的领头雁,是教育教学改革的带头人,本文提出了打造"四横两纵一平台"。以内蒙古电子信息职业技术学院为例,重点阐释......
内容简介:任勇,福建省厦门市教育局副局长,数学特级教师,北京师范大学兼职教授,曾任厦门第一中学校长、厦门双十中学副校长,先后荣......
人的长相有两个,一个是生理长相,一个是精神长相。精神长相拥有一种看不到的力量,它决定着一个人、一个单位的前进方向。陕西省城......
摘要：名师成长的过程是一个不断实践反思、超越自我的过程，这一过程的发展体现了阶段性规律、名师引领规律、团队共生规律；同时在名师......
【摘 要】名师培养至关重要。名师成长既要有高人指点，也要有“同仁共生”，更要靠自身追求。努力构筑名师成长的“六大支柱”：思维为......
在教师成长的阶梯中,对学生细微的爱、执着的爱、深沉的爱无疑是最基础、最牢固的基石。具有扎实的专业基础知识,深入钻研各种教育......
我从名师成长的六大要素出发，提出了想要成为名师，不仅要有高尚的师德，先进的教育理念，还要有完备的知识结构，较强的能力素质，也要有不断......
作为教师，应能在漫长的职业道路中不断进取开拓，从学习型教师，转变为研究型教师，最终成为领导型教师。本文作为十六年的教育实践经验总......
[摘 要] 名师成长受到多方面因素的影响，其中成长环境至关重要。通过加强教研组建设，建立名师工作室，开展普通教师与市、区名师对话的......
名师有着相似的成长路径，除在上课中成长、在写作中成长外，还有在建构自己的课程中成长，这是名师成长的第三条途径。教师要建构自己的......
闻名于启发引导的孔子和苏格拉底,是中西教育思想源头的经典性存在。从整体上把握他们作为“引导者”的角色意蕴,是深刻理解他们终......
费洁老师送来了她即将出版的《给小学语文教师的101条新建议》样稿,嘱我给这本书写序。看到书名我自然就联想起20世纪苏联教育家苏......
作为首批未来教育家培养对象的导师之一，伴随着“哈尔滨市未来教育家培养工程”项目的实施，3年来，我始终亲历着、见证着首批教育家培......
<正>随着教育发展的深化,培养名师已经成为一种教育发展战略,受到各级政府和学校的高度重视,因而培养名师的策略就直接成为各种行......
为了更好地促进教师专业发展，加强中小学教师队伍特别是中青年骨干教师队伍建设，创新培养培训体制，提高教师培养培训的质量和效益，造就......
学习型教师团队是学校里的学习型组织。建设学习型教师团队是新时代教育发展的需要,是学校发展的需要,是提升学校教师队伍管理的需......
教学风格是教师在整个教学过程中反映出来的独特且相对成熟的教学技巧与作风,是具有差异性、创造性和稳定性的教学风貌,是经过长期......
回顾与梳理名师成长的现状发现,当下名师成长存在理想化、功利化、刻意化倾向,缺少对名师成长过程复杂性的深刻认知与把握,也折射......
教师的“思维方式与行动范式”是一个新的命题。研究这一命题,可以为教师专业发展、优秀教师成长提供一种新的视角和思路,开辟一种......
