口语输出相关论文
本研究以“城乡差异”和“旅游城市”为话题设计信息差和意见差对话任务，通过整合协商互动和即时总结发言的输出语料，考察中级汉语二......
受应试教育影响,教师、学校、家长和社会都以成绩论高低,非常重视考试成绩。由于各种升学考试没有口语测试,导致我国英语教学形成......
提问是一种非常重要且频繁使用的教学策略,可以增强师生之间的互动,尤其是在阅读课上。如果教师的提问适当,学生便可以更好地理解......
学位
口语表达能力是英语语言能力的重要组成部分。口语表达能力的提高有助于提升学生整体文化素养,有助于学生拓展国际视野和开拓思维......
教师提问是课堂教学活动的重要组成部分之一,是师生课堂互动的重要渠道,因此教师提问的方方面面都会影响学生的口语输出。近年来,......
交际策略是弥补语言知识欠缺、用于解决交际困难的补偿手段。“交际策略”概念的提出和相关研究始于1972年。汉语作为第二语言的交......
提问是一种很常见且非常重要的教学策略。有效的提问可以增强师生之间的互动,尤其是在英语阅读课堂上。如果教师的提问适当,学生可......
不同任务的重复对英语口语输出的影响研究已经引起了越来越多的学者及英语老师的关注。前期的学者开展了实验研究关于任务重复对大......
摘 要：同一主题下的语言输出中，学习者和本族语者在词汇运用、词块运用方面的差异及学习者词汇、词块运用的特征能有效揭示二语教学......
自我修正是说话人对自己话语中的错误进行的修正,是口语输出中最为普遍的修正类型,也是口语的主要特征之一,且在所有修正类型中自......
目前,学生在英语课堂上的口语输出很少。教师反馈语是课堂中师生互动的重要桥梁,可以影响学生的口语输出。然而,针对高中英语课堂......
本研究旨在探究移动辅助语言学习环境下单向同伴反馈和对话式同伴反馈对二语口语输出的不同影响及学生对移动环境下基于口语输出反......
依据van Lier的真实性原则探讨教师话语真实性对大学生口语输出的影响;并为提高教师话语真实性提出相应策略。
Based on the prin......
语言迁移理论自上世纪五十年代提出以来，一直与第二语言习得紧密相连。许多国内外专家学者应用语言迁移理论来弄清母语对第二语言习......
【摘 要】 教师提问是初中英语课堂中的一个重要的环节。通过这一环节，教师和学生之间才能起到真正交流的目的。另外，恰当有效的课堂......
当前科学技术快速发展,跨文化交流频繁,国与国之间的联系愈发紧密.大学英语口语教学得到了广泛关注.然而,强调英语传统教学,忽视学......
摘 要： 提问是英语教学中十分重要的环节，不仅是师生沟通的有效途径，还是提升学生口语能力的良好契机。因此，在课堂提问的时候，教师应有......
通过调查和查阅参考文献等发现,目前大部分医学生英语口语水平低。据蔡基刚引自大学英语四、六级考试委员会对大学生1999年1月至20......
期刊
协商式互动在二语习得中指教师与学习者在互动过程中为实现相互理解、得到更准确的语言表达形式或为获取更多相关信息,对话语做出......
二语学习者词块习得特征反映其语言习得情况。词块的定义突出“高频共现”,因此国内目前关于学习者二语词块习得的研究都瞩目于学......
研究实验对比了口语输出和笔语（写作）输出两种输出模式下的词汇习得效果。结果表明,口语输出模式对于词汇的即时习得效果优于笔语输......
在写作教学中尝试以学习者为中心的综合型输出修正方式，关注其对学习者书面输出产生的直接影响及其对口语输出的间接影响。研究发现......
运用会话修正理论对大学英语课堂言语互动中的协商、提问、反馈中的会话修正类型、修正方式、修正的数量和比例及其对学生口语输出......
口语能力是衡量英语综合能力好坏的重要指标。学界普遍认为中国非英语专业大学生的英语口语能力不能令人满意。本文试图研究非英语......
口语能力的培养在现今大学英语教学中的地位日显重要。但在具体教学实践中，如何培养口语能力却做法不一。我们认为在口语教学中，首先......
输入与输出是二语习得中不可分割、相得益彰的学习过程。在大学英语听说课程改革过程中，如何平衡听与说的教学是亟待解决的问题。在......
本文旨在讨论通过阅读任务促进大学英语学习者的口语输出的一种可行性模式—基于阅读主题的口语讨论活动。以往的研究证明,英语的......
作为大学英语教学改革的重要方面,口语教学得到了其应有的重视。笔者从教师自身和教师——学生两个角度讨论了在此新背景下教师的......
该教学研究基于研究者,同时也是任务实施者在平时的课堂教学中,结合二语习得相关理论与教学实践,旨在调查三种不同的叙事任务类型(......
＂哑巴英语＂是目前口语教学中的一个突出问题。在普遍重视语言输入而轻视输出的背景下,口语输出的重要性越来越受到重视。口语输出受......
中国大学生英语学习过程中口语输出能力水平较低已引起国内学者及教育工作者的普遍关注，对此本文以问卷调查和访谈的方式对江苏某高......
本研究通过对非英语专业本科生双任务范式的测试,分析工作记忆成分反应时、正确率及英汉双语口语输出成绩,主要探讨语音回路、视觉......
词汇习得一直是英语教学领域探讨的话题。人们对语言输出的作用也一直存在争议。输出是习得的结果还是习得的原因？在Swain提出的＂输......
语块也叫词块，是一种结构完整，能表达一定意义的语言形式。语块作为一个相埘完榷的语言整体，熟悉它可增加口语输出的流利性和准确性。......
【摘 要】关于“任务重复”的研究近年来渐渐成为二语习得领域的一个热点。在任务型语言教学中，当任务被用作大纲设计的单位时，任务......
长期以来,教师为了提高学生的口语能力采用了各种方法,然而效果都不明显。面对这一难题,本文从图式理论和levelt的话语产出模型分......
文章介绍了图式理论、图式知识及其作用，探讨了图式理论对外语口语输出的启示。基于该理论，作者就外语口语输出中如何激活学生头脑中......
摘 要：在长期的英语教学中，文章作者发现广大的英语学习者普遍对英语的文体概念认识不足，尤其是学生在用英语进行口语、写作和翻译的......
【摘要】本文采用问卷调查法、访谈法、课堂观察法及教学实验法等研究方法对教师提问及其对学生口语输出的影响进行了研究。 【......
国内外语教学主要强调语音音素教学,忽视了英语超音段的语调教学。通过论述英语语调的功能和用法,分析英语语调意识训练在口语输出......
口语表达是应用英语专业学生必须具备的一种能力。口语表达涉及诸多情感因素,如性格、动机、信心、自尊心、焦虑等等。要提高学生......
本研究从中国传统文化角度，通过问卷调查和访谈等方法，探讨了受价值取向、性格、权威、教师评价、外语语言和家庭伦理观等传统文化因......
大学英语公选课口语配对教学实验表明,学习口语时与熟人配对和与陌生人配对对口语学习效果影响不同.与熟人配对在时间较短时对口语......
随着“互联网+”的高速发展,听说口语课堂的多模态教学得到越来越多的大学英语教育者的重视。本文从阅读“输入”结合口语“输出”......
摘要：本文针对大学生口语输出不乐观的现状，以多元智能理论为基础，研究了口语输出的两种分类：独立式和合作式，再现式和创新式，以及各类型......
本研究旨在探究移动辅助语言学习环境下单向同伴反馈和对话式同伴反馈这两种同伴反馈模式对二语学习者口语表达能力的影响。本研究......
大学英语教学改革对大学英语口语教学提出新的、更高的要求。目前大学英语教学理念中存在'重输出、轻输入'的误区。认知语......
