力行相关论文
核心阅读 学史力行是党史学习教育的落脚点。我们要准确认识和把握“学史力行”的重要意义、实践要求，通过党史学习教育，努力做到......
“中国基督教爱国史迹与传承陈列室”是基督教全国两会爱国主义教育基地,自2011年开展以来,备受欢迎。陈列室展示了近代以来受人景......
2021年是中国共产党成立100周年,习近平总书记在党史学习教育动员大会上对党史学习教育进行全面动员和部署,号召全党同志要做到学......
今年是中国共产党成立100周年,100年披荆斩棘,100年风雨兼程,承载着中国人民伟大梦想的航船在中国共产党的领导下,乘风破浪、坚毅......
尊敬的各位领导,亲爱的老师们、朋友们:大家早上好!我宣布\"明理·增信·崇德·力行——历史教育全国学术研讨会\"正式开幕!我......
坚持求真力行是培养优良学风的重要途径,优良学风对学生的全面发展、高职院校质量提升、高校思想政治教育工作具有重要意义.通过采......
儒家的道德修养的方法中,最有代表性的大体有四种:存养、立志、慎思和力行。本文分析了这五种道德修养方法的基本精神和现代价值,......
中国共产党历史是最生动、最有说服力的教科书。学习百年党史,感悟真理之力,做到学史明理,坚持理论上的清醒和坚定;明确道路方向,......
信息化时代新媒体的开放性、全球化背景下西方意识形态的渗透性、市场化环境下社会转型问题的复杂性和主体价值判断能力的薄弱性，呼......
摘要：本文针对政治课堂教学改革与以往的教学模式之间的特，最进行对比，指出原有的教学模式的不足，根据课改实践，提出了“情境－说理”教学......
本文主要从孔子道德修养理论的六个方面，即自省、克己、忠恕、慎独、中庸、力行等说明教师应如何实施这种道德修养，从而加强职业院校......
罗贯中笔下的诸葛亮一直是广大民众崇拜的偶像之一。中国儒士“诸葛崇拜”的文化心态，更多的表现在对诸葛亮道德及品行的认同之上。......
阳明学在日本和朝鲜的影响都是先在教育领域开花,在社会、政治领域结果。在中国则是通过学术传承,在时代面临大的节点时被志士仁人......
本文联系自身教学工作,深刻分析和解读了我院"厚德求是,强学力行"的校训内涵,阐述了培养高职学生理论思维和实践思维并重的重要性,......
摘要：教师多样化的专业特长是学生个性多样化发展的基础。要促进教师的专业特长发展，陶行知先生提出的“教学做合一”思想是“一个最......
一、引言《史記》云:'莊子者,蒙人也,名周。周嘗爲漆園吏,與梁惠王、齊宣王同時。其學無所不窺,然其要本歸於老子之言。故其著......
北宋哲学家、思想家张载“俯而读，仰而思”，废寝忘食，精思力行，创立关学学派，在经典阅读方面形成了系统的方法论。张载强调读书要培养兴......
学校教育以育人为本,育人以德育为先。思想政治教育的实效性不是体现在＂知不知,会不会＂上,而是体现在＂信不信,行不行＂中。思想政治教育......
知行问题是理学尤其是朱子学研究的重要课题之一,讨论的问题涉及知行关系、致知与涵养、致知与主敬等方面.作为朱子重要门人和传人......
中国德育思想源远流长,博大精深,在几千年的实践中积累了丰富的经验,是我国伦理道德思想中的宝贵遗产。力行思想作为儒家思想的重......
作为同在一片蓝天下，同呼吸、共命运的人类，每一个都应该有责任，都有义务来积极参与和推动环保事业，环境保护，是我们共同的责任，让我们共......
在修身过程中重视“力行”是我国儒家修身理论的一个重要传统。孔子是最早明确提出“力行”的修身方法的。他认为道德修养不仅要获......
对于黄宗羲哲学体系性质之界定，学界有心本说、气本说、还有心气二元论说、亦有理气心性合一说，可谓众说纷纭，莫衷一是。本文参鉴浙江......
采用文献资料、逻辑分析等方法，以儒家文化为基础，提取儒家文化之精髓，从儒学角度分析校园体育文化建设的思想、秩序、理念、原则，探讨......
摘要：学习的内涵在于学而思，思而悟，悟而行。但迄今为止居于主导地位的学习文化是一种离身的文化，它创造了教学的“灌输”隐喻，因此需要......
学校文化的核心是学校师生共同的价值观念、价值判断和价值取向.它产生于学校自身,得到全体成员的认同、共识和维护,并随着学校的......
君子人格是孔子思想中理想人格的典型代表，仁、智、勇是君子人格应具备的核心道德，行义、遵礼、谦逊、诚信是君子人格的行为准则，笃志......
一傳統儒家對宇宙世界没有太多的興趣,對實用技藝和身體力行更十分不屑。史華兹説,似乎恰好是《論語》之中朝向道家無爲方向'......
我国古代用人思想中十分突出的一项前提内容就是重视人才在管理国家中的作用。人才为宝这一古代经典人才思想有其历史渊源。人才为......
本篇学位论文,采用哲学史与思想史结合的方法,对明末清初大儒孙奇逢的理学思想进行了深入研究。孙奇逢的思想以融合程朱、陆王两家......
中国哲学史上对于"知"、"行",以及二者之间关系这一问题的讨论从来就没有停止过,从孔孟二圣到宋明的理学家,都将其纳入了自己的思......
儒家思想作为中国传统文化的主体,几千年来深深影响着中华民族的生活方式和思维方式,是中华文明的灵魂和核心。中国儒家思想有着明......
高中思想政治课肩负德育功能,是建设社会主义核心价值观的重要平台。结合高中政治课教学,进行社会主义核心价值观教育具有重要意义......
在黄宗羲思想研究中,心性与政治之关系并未得到充分讨论.心性之学实为黄宗羲秩序重建的全副努力中的一个有机组成部分,其心学理论......
太谷学派是由清嘉、道年间儒生周太谷创立,并在清末民初广泛流布于江苏、山东等地的一个具有浓厚宗教色彩的民间儒家学派。该学派......
道德失败,具体到朱熹的哲学思想中,主要表现为“知而不行”。朱熹提倡“知行合一”的理想状态,但也承认现实中“知而不行”情况的......
