列昂节夫相关论文
“有限增长”的标准方案与一大批研究家协作的J·丁培根、阿·多尔曼和亚·汪一奈丁格尔曾向罗马俱乐部提交了一份报告,这份报告......
“苏维埃报刊”月刊创刊号已经于十月在莫斯科出版。创刊号的文章里有社论“你的责任,新闻工作者!”,普斯托瓦洛夫的文章“争取技......
<正> B·B·列昂节夫认为,苏联的经济存在三个重要弊病:一、大多数人缺乏劳动积极性。根本的问题是工作好坏与个人利益关系不大。......
经济数学方法与模型的种类很多,投入产出法是其中比较成熟的、在很多国家得到广泛应用的一种方法。它采用独特的棋盘式平衡表形式......
做父母的都希望把自己的孩子教育好,但遗憾的是,在教育子女的问题上,不少家长还存在着不少错误认识,最常见的、且易被忽视的有以......
本讲座分三次发表。全文目录如下。目录引言:什么是管理工程学 [一]需要预测:需要的趋势性分析、市场调查、列昂节夫的投入产出分......
苏联人民素来对中国极感兴趣.俄国最早的探险家和汉学家就介绍过中国的情况.1618年伊凡·斐德林的中国旅行记、17世纪俄国公使拜......
投入产出法是一种比较成熟的、在许多国家中得到广泛应用的一种现代化管理数学方法。是美国经济学家列昂节夫(苏联人)于1936年提......
投入产出法是结合经济理论、数学方法统计技术的一种分析经济的工具,目前它已成为经济统计的一部分,也是数量经济学的一个重要内......
<正> 社会主义政治经济学的方法论,是六十午代以来苏联经济学界集中注意的问题之一。争论的焦点,是以下三个互相联系的问题:1.生......
一、政治经济学是研究经济规律的科学的任务,是发现客观规律。政治经济学成为一门独立的科学,是从研究经济规律开始的。在这方面,......
马克思主义经济学在中国的早期传播可以追溯到20世纪初,梁启超、孙中山是传播马克思主义经济学的先驱。在传播马克思主义经济学方......
一、问题提出 自1986年踏上工作岗位，我虽然善于思考，勤于探索，但对课题研究始终未敢涉足。我始终认为，教、科、研高深莫测，是一项很......
苏联年龄与教育心理学是从二十年代起在同心理学的唯心主义和机械主义进行尖锐复杂的斗争中建立起来的,布隆斯基、维果斯基、巴索......
与新中国共同成长的中国政治经济学已走过了60年的历程。藉此机会,我想以我个人几十年来学习和研究政治经济学的经历谈一点体会。......
《海运周刊》1979年6月刊载:经济学诺贝尔奖金获得者瓦西里·列昂节夫在法国举行的国际港口协会第11次会议的发言中预测:“本世纪......
把神经网络理论应用到投入产出分析中，由此建立起一种新的投入－产出模型，把这一模型中的某些变量理想化并进行变换后即可得到列昂节夫......
1.什么是投入产出法? 美国经济学家瓦西里·列昂节夫提出的投入产出法,是采用纵横交错的棋盘式表格和相应的方程式体系,通过对特......
教学论研究成果表明,儿童掌握知识的水平大致可以分为四个阶段:第一阶段一算法认识水平;第二阶段一算法再现水平;第三阶段一探索活......
【正】 苏联心理科学,自十月革命以来,经历了漫长的道路,取得了巨大的进展。现在,它在整个世界心理学中自成体系,成了一支不可忽视......
根据苏联心理学家列昂节夫的活动结构理论，学习活动跟其它活动一样，其结构是环状的，是由定向、行动和反馈三个基本环节组成的。教学过......
投入产出模型由于能够有效地反映一个经济系统内各个部门、各类产品、各种资源之间的经济联系,因而成为一种应用日益广泛的经济分......
【正】 当代科学对方法论问题的兴趣的增强,引起了对所谓《方法论的反省》的一系列新问题的讨论。在这些新问题之中,关于作为某种......
【正】 B·B·列昂节夫认为,苏联的经济存在三个重要弊病:一、大多数人缺乏劳动积极性。根本的问题是工作好坏与个人利益......
【正】 这里说的学习,是基础教育中中小学生的学习,指学生在教师教育影响下,有目的地通过以掌握“物态化”(包括文字符号)的教材为......
【正】 近代,国外个性心理学具有不同特色的多方面的研究,犹如雨后春笋破土而出。 随着社会心理学研究的广泛开展,个性心理学分析......
“活动教学”指以在教学过程中建构具有教育性、创造性、实践性的学生主体活动为主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考......
【正】 (一) A·H·列昂节夫是苏联也是世界著名的心理学家。他毕生从事心理学的研究和理论工作,在苏联心理学界形成了以......
【正】 一、心理学的出路何在在心理学中,大家最耳熟能详的一条基本原理就是:心理是客观现实的反映。但是,这乃是一般唯物主义的原......
【正】 苏联心理学界从七十年代开始,日益重视对个性的研究,可以说,个性问题已成了现代苏联心理学的重点研究对象。本文仅就苏联六......
【正】 计划与市场的问题苏联是在1965年经济改革的过程中正式提出来的。当时,经济学界围绕着论证“新经济体制”展开了一场大论战......
人格发展的模式与职业适应的人格心理分析冀斌（宁夏大学人事处助理研究员，宁夏银川，７５００２１）人格的形成与发展，是生物遗传因素、后天生活环境和......
通过对苏联维果茨基学派的心理学理论，特别是列昂节夫根据活动与意识相统一的原则而创立的活动心理学理论，达维多夫、玛尔柯娃“语言......
【正】 马克思和恩格斯把交往作为个性形成的最重要的因素。他们指出:"个体的精神收获完全依赖于个体之间相互关系的活动。"B.H.列......
苏联心理学家列昂节夫的活动结构理论认为:教学活动的结构是环状的,由定向、行动和反馈三个基本环节组成的。所谓定向主要指教师通......
【正】 潘菽教授在《我们要加强向苏联心理学学习》一文中指出:"讲到心理学,我们有一个最根本的问题必须研究解决,那就是怎样贯彻......
本文对列昂节夫的活动理论、皮亚杰的认知发展阶段论、弗洛伊德的性欲发展阶段论和艾里克森的人格发展阶段论这四种最具影响的心理......
<正> 1977年,美国纽约牛津大学出版社出版了经济学家、诺贝尔奖金获得者瓦西里·列昂节夫的著作:《世界经济的未来》(全书106页,......
'有限增长'的标准方案与一大批研究家协作的J·丁培根、阿·多尔曼和亚·汪一奈丁格尔曾向罗马俱乐部提交了......
