分级读物相关论文
近年来,青少年英语分级读物市场迅猛发展,读物营销传播形态多样,产业发展和相关研究不断推进。但随着产品体量激增,标准不清、同质......
当前阅读教学在小学课程中的比例越来越大.阅读有利于学生树立正确的价值观、提高素质,而正确的阅读方法和阅读书目的选择是阅读高......
从现阶段中小学生英语学习的情况来看,英语阅读动机弱以及英语阅读能力差是普遍存在的问题.为了有效解决上述问题,分级读物对强化......
本文选取国内某出版社出版的名著分级读物中的三个级别(共15册)为样本,量化分析该读物常用词的吸纳情况及其合理性,考察其词汇复现......
外研社少儿分社打造的中英文阅读课程体系,在家庭阅读和校园阅读两端大力推动,走出了一条与众不同的少儿出版之路。2021年,外语教......
学生在英语阅读学习的过程中，不仅能够提升自身的英语阅读能力，其英语听说能力也能够在英语阅读的过程中得到发展。教师在高中英语阅......
本文首先介绍英语阅读分级标准和分级读物的发展,然后分析目前汉语二语阅读分级标准和分级读物的现状和问题,最后提出解决分级读物......
英语阅读教学是高中英语教学的主要任务之一,英语阅读能力是高中学生英语能力的重要方面.阅读技能的提高是一个相当复杂的过程,是......
阅读能力在我们的学习过程中占着重要的位置.为了能够提高小学生的英语阅读水平,在小学英语阅读教学中,教师应该适度运用分级阅读......
摘要：英语分级读物的语言浅显易懂，它的编写目的是帮助英语学习者学习语言。读物从初级到高级按照语言的难易程度化分成不同的级别。......
为了培养学生良好的阅读习惯，拓展学生的知识视野，我们从一年级开始进行了英语阅读的课堂教学实验。针对一年级学生的特点，我们选用了......
“彩虹桥”汉语分级读物是华语教学出版社于2015年策划推出的一套系列读物，共七个级别，目前已出版四十余册。它的目标读者群是中学以......
摘 要： 英语分级读物的语言浅显易懂，它的编写目的是帮助英语学习者学习语言。读物从初级到高级按照语言的难易程度化分成不同的级别......
乡村小学一般在三年级开始开设英语课程,而且每周只有三节英语课,学生接触英语的时间少,听说英语的机会有限.开展小学英语课外阅读......
我大学读书的时候,图书馆里就只有一些19世纪的文学作品,有一些苏联人编的英文课本、苏联人改写的英文故事。我特别喜欢的一套书是......
我的中文小书包系列是一套面向K~6中文学习者的分级读物,共包含6个级别,每个级别有8个故事。该系列读物具有如下特点:1.难度适宜,......
本文对《中文天天读》和《汉语风》两套汉语分级读物，从读者这一视角，对不同背景的留学生进行了调查。通过对调查结果的对比及分析，我......
泛读动机,作为激发并持续泛读行为的关键因素,一直是ESL（English as a Second Language）/EFL（English as a Foreign Language）泛读研究......
目前国内对中小学分级阅读的研究较多,却鲜有对大学生英语分级阅读进行讨论。本文基于Krashen的输入假说理论和情感过滤假说,通过......
<正>在小学英语阅读教学中,教师引入各类英语分级读物对于全面地丰富学生们的英语话题知识,提高不同层次的学生们的英语阅读能力等......
近年来,在英语学科核心素养以及高考英语改革背景下,英语写作分值逐渐上升,并且出现了“读后续写”这一新题型,给教师和学生带来了......
高中英语课程标准对学生的阅读做出了一定的要求,要求不同阶段学生的课外阅读量达到一定标准。但是当前我国高中英语阅读教学模式......
目前,国内对汉语分级阅读的研究尚处起步阶段,汉语作为第二语言的分级读物研究成果甚少。文章以已出版的汉语作为第二语言的分级读......
在对外汉语教学中,由于目前没有分级框架体系来帮助教师和学生选择课外读物,课外阅读几乎成为"盲区",直接影响到留学生汉语学习的......
Phonics已在欧美国家流行百年,它是用拼读规则来朗读和拼写单词,是母语国家的孩子进行拼读拼写的工具,主要教授英文字母与语音间的......
论述在高中英语教学中渗透德育的必要性,认为英语名著分级读物是极好的德育素材。提出以生为本,精选读物;建立阅读小组,合作学习;......
《面向欧美汉语学习者的京味儿文学分级研究》是研究汉语阅读分级与分级标准的专著。作者在英语和汉语(作为第二语言)文学类分级读......
<正>本刊讯近日,童趣出版有限公司联合国内外教育学、心理学、儿童语言学、儿童文学等各领域的专家经过数年跨界合作的《迪士尼分......
本文主要对分级读物对高中生词汇习得的影响进行了实证研究。目前国内外关于分级读物的研究大多是基于分级读物本身的研究,而对于......
本文立足于北京国际学校中文部目前所使用的四套汉语分级读物,对其内容选材、语言难度、等级设置等方面进行了考察。其中,对内容的......
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本文旨在梳理国内外英语绘本及分级读物用于阅读教学的研究,回顾其发展历史、讨论其研究现状,并结合阅读教学,着重探讨英语绘本及......
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英语阅读可以促进单词的习得这一观点已经被广泛接受,英语教学领域也有许多研究证明了这一观点的正确性,但是在以往的这些研究中,......
《中国中小学英语新课程标准》(2011年)规定,初三学生应该具备阅读各种体裁的英语阅读材料的能力,课外英语阅读总量达到15万词。同......
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随着汉语学习者数量的日益增长,汉语作为二语分级读物的编写越来越受到汉语教师和出版商的重视。本文对几套汉语分级读物进行分析,......
随着我国对外汉语事业的发展,学习者的年龄层次也越来越广泛,儿童、成人都开始学习汉语了。要提高语言能力,阅读是一个有效的方法,......
如何基于学生之间的阅读能力差异,为学生选择难度适宜的读物,是分级阅读关注的重点问题,也是阅读教学中迫切要解决的问题。美国阅......
<正>进入新世纪以来,由于受全民阅读、中小学语文教学改革等的影响与促进,一场以儿童文学阅读为中心内容的"儿童阅读运动"在我国各......
语篇阅读既是重点,亦是难点。教师要从分级读物的角度出发,根据教学内容与学生的实际水平,有针对性地选择读物,开展阅读教学,努力......
自2016年11月起,《英语学习》(教师版)公众号开设了"大咖来了"栏目。该栏目旨在为一线教师与英语教育专家之间建立一条直接沟通的......
