【摘 要】
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互联网与教育业的深度融合,引发了教育理论和教育实践的全面变革,应运而生的协同课堂可有效提高优质教师资源的共享度,提高名师的传帮带作用,大面积提高学校乃至区域的教学质
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互联网与教育业的深度融合,引发了教育理论和教育实践的全面变革,应运而生的协同课堂可有效提高优质教师资源的共享度,提高名师的传帮带作用,大面积提高学校乃至区域的教学质量和水平.协同教学又是崭新的远程教育模式,具有独特的教育传播原理,需要独特的课堂组织方式,实现各课堂以及主讲、助讲老师之间的互动方式,提高课堂总体效果.主讲、助讲老师的协同教学从课前学习、研究、备课到课中团结协作共同完成教学任务,无形中促进了教师发展共同体的构建,完成了教师在协同课堂教学模式下的共同成长.
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