以问题为基础教学法相关论文
目的 探究以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)在颅内动脉瘤外科治疗中的应用价值.方法 将2018年8月-2019年8月在南京......
目的探讨分析情景模拟联合PBL教学法在颅内动脉瘤疾病临床教学中的应用效果。方法选择西京医院神经外科实习护生60人，按照随机数字......
目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)在外科护理学临床见习中的应用效果.方法 将我院进行外科护理学临床见习的护理本科学生162人......
摘要：研究急性缺血性腦血管病临床教学中以问题为基础教学法的应用效果。从我院心脑血管科室中随机挑选2019届实习生60名，分为常规组......
目的:以问题为基础教学法(problem-based leaing,PBL)在内科临床带教中的应用.方法:选择2016.3月-2018.1月间在我院内科进行实习的......
目的 探讨分析在肝胆外科教学中应用以案例为基础教学法以及以问题为基础教学法开展教学活动的效果.方法 本次研究对象均为在我院......
【摘要】目的：对以问题为基础教学法在医学生护理教学中的应用进行探析。方法：选取2014年7月-2014年12月在我院中专实习的医学生共10......
【摘要】目的：探究以问题为基础教学法在急性脑血管病合并肺炎教学中的应用效果。方法：将我院40名临床医学专业学生作为观察对象，采用......
目的:观察基于模拟标准化为框架结合以问题为基础教学法(PBL)在普通外科见习教学中的应用效果.方法:选取2015年9月—2016年7月广西......
目的 探讨以问题为基础(problem-based learning,PBL)的教学法在妇科临床带教中的应用效果.方法 选取2016年1月至2018年1月于我院......
目的 探讨以问题为基础(P B L)在乳腺癌放射治疗临床示教课中的运用价值.方法 以本院为单位,在2018年8月至2019年8月间,选取来本院......
目的 研究以问题为基础教学法(Problem-based Teaching,PBL)联合以案例为基础教学法(Case-based Teaching,CBL)教学模式在手术室护......
以问题为基础的教学法,属于开放式教学模式,其实质是在于培养学生自学能力、思维能力和探索精神.笔者自1994年开展此教学法以来,收......
目的:分析护生护理见习带教中实施以问题为基础教学法的效果.方法:将某院2017年3月至2018年3月66例见习护生作为本次的研究对象,分......
目的 培养医学研究生有效利用网络资源和自主学习的能力,探索临床肝癌教学新模式.方法 在临床肝癌教学中应用"基于网上资源利用的......
目的:探究不同教学讲课方法在三级医院心内科住院医师规培中的应用效果。方法:选择2018年1月-2019年12月在我院心内科进行规培住院......
内科学是一门重视实践的学科,冠心病是目前最常见的且最凶险的心脏病之一。在医学生接触临床实践的过程中,针对冠心病教学内容,采......
在传染病学临床实习中，使用以问题为基础的教学法（PBL），以期增强学生主动学习的积极性、改善教与学的互动性，提高采集分析临床资料的能......
以问题为基础教学法（problem—based learning，PBL）即以患者问题为基础的教学模式，是由美国神经病学教授Barrows于1969年在加拿大Memas......
目的:研究目标引导式以问题为基础教学法(PBL)在乳腺癌患者护理教学中的应用效果。方法:选择我院乳腺外科2019年7月至2020年7月的6......
将思维导图结合以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)应用于急诊神经内科住院医师卒中培训的理论学习、急诊跟诊和全程......
目的：研究心血管内科临床护理带教过程中运用以问题为基础教学法（PBL教学法）的临床教学效果。方法：将笔者所在医院心血管内科收治的80......
目的:了解以问题为基础教学法在神经内科护理实习生临床实践教学中的效果。方法:选取锦州医科大学附属第一医院神经内科实习的64名......
将以问题为基础教学法应用于运动解剖学实验课教学,结果表明,与传统教学方法相比,以问题为基础教学法能有效地提高学生成绩,提高学......
[目的]探讨适合心内科临床实习带教方法。[方法]选取在心内科实习护生95人，对照组采用传统模式带教方法，实验组采用以问题为基础的带......
目的探讨以问题为基础教学法在实习护生安全输液教育中的应用。方法随机整群抽取2009年3—12月在某三级甲等医院实习的护生97名,分......
目的评估以问题为基础的教学模式(PBL)对提高输液科临床护理带教效果的价值。方法选取2017级本科实习生40名为对照组,2018级本科实......
目的描述分析护理本科生在首次接触PBL自主学习时的困难、需求和学习收获,为更好满足其学习需求提供参考依据。方法 2015年4月—6......
以问题为基础的教学法最早是由美国神经学的教授提出的,简称PBL,与以往的教学法相比,以问题为基础的教学法主要以学生的自主学习为......
目的：探讨以问题为基础（problem based learning,PBL）教学法在社区护士2型糖尿病延续护理培训中的应用效果.方法便利抽样选择2015年11......
目的 应用PDCA循环管理结合以问题为基础学习教学方法于手术室专科护理培训,并分组对比教学效果。方法 纳入我院2017年8月至2018年......
摘要 本文探讨以问题为基础教学法在解剖学目标教学中的教学效果。笔者选择所在学校部分班级，分为实验班和对照班，分别采用以问题为......
目的将以问题为基础的教学方法引入到手术室新职工临床护理教学工作之中,提高临床教学质量,培养学生自学的能力。方法将2007届、20......
1969年,以问题为基础(problem-based learning,PBL)教学法在加拿大麦克马斯特大学首创,之后推广至全球,主要用于医学教育[1-2]。随......
以问题为基础（problem-based learning，PBI。）教学法与传统教学法有机结合，可激发学生的学习兴趣，让学生有针对性地去探索并运用理论知......
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目的:探讨仿真模拟教学法结合以问题为基础(PBL)教学法在基层医院妇产科对医学生进行带教中的应用效果。方法:将2017年1月至2018年......
目的探讨以问题为基础的教学法在呼吸内科护生见习带教中的应用效果。方法将见习护生86人分为A、B两组，每组43人，A组用传统方法带教，B......
目的探讨以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)在急诊科护生实习带教中的应用效果。方法选取2017年4月至2018年3月采用......
目的:研究以案例为基础(CBL)联合以问题为基础(PBL)教学法在眼科带教中的应用效果。方法:选择2015-2019年我院眼科的88位学生进行......
目的探讨以问题为基础教学法(PBL)结合传统的讲授教学法(LBL)教学模式在综合性医院中医肛肠科临床实习教学的应用效果。方法选取20......
目的：将以问题为基础的教学法（PBL）引入到手术室新职工临床护理教学工作之中,提高临床教学质量,培养学生自学的能力。方法：将2007～2008......
以问题为基础教学法（简称PBL），是一种以病人的疾病问题为基础，以学生为中心，以教师为引导的新的教学模式，被认为是一种能较好促进学生评......
目的:探讨以问题为基础教学法(PBL)联合微信平台在脑梗死临床带教中的效果。方法:选取2018年在神经内科轮转的三年制临床专业学生2......
本文主要以以问题为基础教学法在急性脑血管病合并肺炎教学中的运用研究为重点进行阐述,结合当下医学教学实际情况为依据,首先分析......
目的探讨以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)在缺血性脑血管病临床教学中的应用效果。方法选取首都医科大学附属北京......
目的研究与分析实验诊断学教学中应用以问题为基础教学法的实践效果。方法选取5年制临床医学本科生100名为对象进行研究,根据教学......
目的评价以问题为基础教学法在肝损伤指导用药教学中的教学效果。方法选取2017年3月接受肝损伤指导用药教学学生96名,运用随机数字......
