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目的:探讨临床路径带教结合以案例为基础教学法(CBL)在眼科临床带教中的应用效果.方法:我科对2019年1月至12月的30名规培生开展常......
目的 探讨呼吸内科教学中运用以问题为导向教学(PBL)、以案例为基础教学法(CBL)联合多学科合作教学法(MDT)在呼吸内科教学中的应用......
目的:评价基于“HOPE”教学理念的多模式教学在眼视光接触镜教学中的应用效果.方法:前瞻性研究.纳入南京医科大学2020-2021学年眼......
目的 探讨分析在肝胆外科教学中应用以案例为基础教学法以及以问题为基础教学法开展教学活动的效果.方法 本次研究对象均为在我院......
目的 研究以问题为基础教学法(Problem-based Teaching,PBL)联合以案例为基础教学法(Case-based Teaching,CBL)教学模式在手术室护......
目的:研究以案例为基础(CBL)联合以问题为基础(PBL)教学法在眼科带教中的应用效果。方法:选择2015-2019年我院眼科的88位学生进行......
中西医结合风湿病学存在综合性、交叉性、分散性的特点,导致教学过程中教师们"难讲",学生们"难学""难懂"且"学习兴趣低""动手能力......
在"精准医学"的背景下,检验专业正发生深刻变革,新技术、新观念层出不穷。检验专业学生除了必须理解书本上的知识,还要学习实验操......
目的评价以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合以案例的基础的教学法(case-based learning,CBL)在心血管内科临......
