规培生相关论文
住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的重要组成部分，实施有效的全科住院医师规范化培训，是培养高素质全科人才，提高基层卫生服......
目的 探究以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)在颅内动脉瘤外科治疗中的应用价值.方法 将2018年8月-2019年8月在南京......
目的探讨雨课堂教学在儿童糖尿病酮症酸中毒（diabetesmellitusketoacidosis，DKA）住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取2016年1月......
摘 要：在肿瘤内科带教中应用PBL教学法[1]，能够获得更好的教学成果，且有助于规培生理论和实践考核成绩的提升，推广应用价值较高。基于......
目的:探讨基于问题式学习的医学模拟教育在ICU(重症医学科)规培医生带教中的应用.方法:选择本院2016年1月至2018年12月期间的200名......
目的探讨在住院医师规范化培训中提升医学生职业社会能力的方法。方法选择同期参加住院医师规范化培训的医学生（简称"规培生"）82人，采......
目的:本次研究主要探究呼吸系统病理规培教学中运用病例引入式教学模式的实际效果.方法:我院确定研究开始时间是2020年1月,研究结......
目的:分析TBL联合PBL在普通外科腹腔镜手术教学中的运用价值.方法:随机选取2017年10月-2019年10月期间我院普通外科腹腔镜手术规培......
目的:分析基于问题式学习的医学模拟教育在规培生带教中的应用.方法:选取2017年11月-2018年2月我院带教的规培生102例,随机数字表......
[摘 要] 岗位胜任力是现代医生应该具备扎实的医学基础能力，是健康教育的能力、过硬的疾病诊治能力、团队合作精神、良好的人际......
住院医师规范化培训(简称“规培”)是培养高水平临床医生的新途径,要求医学毕业生在有资格提供规范化培训的医院进行为期3年的轮转......
随着我国医疗事业的不断深化改革，普通外科临床规培生在教学过程中，教学方法正在不断地进行着改革，很多院校不断积极的探索新的教学手......
目的探讨现场急救情景教学在急诊规培生临床带教中的应用。方法将2019年1月—2020年1月在医院急诊临床带教的50名急诊规培生按不同......
目的探讨以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)在帕金森病临床教学中的作用。方法选择在德阳市人民医院神经内科轮转的......
目的探索研究型教学模式在骨肿瘤临床教学中的应用效果。方法选取2017年9月至2019年9月在我院骨肿瘤科接受住院医师规范化培训的46......
目的研究妇产科规培生多囊卵巢综合征教学中采取慕课反转式教学的应用价值。方法选取本院的44例妇产科规培生,按照随机数字法分研......
目的探究基于问题式学习(problem-based learning,PBL)与案例式教学(case-based learning,CBL)联合应用于临床麻醉教学中的效果。......
慕课是近年来出现的一种在线课程开发模式,即大规模网络开放课程。住院医师规范化培训（以下简称＂规培＂）是我国近年来实行的一种新的医......
目的探讨骨伤科双语临床教学在八年制规培生应用的作用。方法选择天津中医药大学2016年4月—2017年4月的2011级、2012级在骨伤科的......
规培生教学在医学终生教育体系中占据了承前启后的重要地位,对培养高水平应用型医学人才、推动国家医疗事业的发展至关重要。但是,......
目的探讨呼吸内科临床带教中应用递进式情景教学法的效果。方法将66名呼吸内科规培生随机分成观察组(33名)与对照组(33名),对照组......
探析PBL教学模式在规培生冠心病介入诊疗教学中的实施效果及价值。选取2019年1—12月在我院学习的96例规培生,采用随机数字表法将......
目的本文介绍智能软件“钉钉”在骨科规培医师中的应用,描述其作为骨科教学辅助工具的可行性。方法选取本院2018年10月—2020年8月......
临床医师规范培训是加快培养其素质的一个重要方面,对于培养高级的临床医师,提高临床医师的水平具有重要的意义。在国家的大力鼓励......
目的探讨住院医师规范化培训学员(规培生)工作倦怠现状及影响因素,为提高规培教学质量提供参考性意见。方法对上海市某医院764名规......
医学研究生属于我国高层次人才中重要组成的一部分,而医学又是关系到人类生命健康的关键领域,医学教育应当是一种精英教育。其中,......
目的为了解广东医科大学附属医院规培生对于规陪制度的认知情况。方法 2017年1~5月随机抽取广东医科大学附属医院规培学员与非规培......
期刊
目的研究与分析PBL在50名神经内科临床规培生带教的实施效果。方法选取我院神经内科临床带教中的规培生50名为研究对象,利用计算机......
目的观察微课联合基于问题的学习(PBL)教学模式在胆石症规培生带教中的应用效果。方法选取2015年9月~2019年9月于我院肝胆外科轮转......
全科医学科是一个新兴的临床二级学科,其主要实施的是基本医疗而非疑难杂症,因此全科医师的培养模式与专科医师不同。全科医学规培......
目的评价在急诊科轮转规培生气管插管教学过程中选用可视喉镜和PBL教学方式相结合的教学效果。方法对2017年5月—2019年6月医院急......
目的提高医院规培生合理用药水平,为逐步提升儿科医师的合理用药水平奠定良好的基础。方法分析导致临床中不合理用药的原因及影响......
目的探讨分组反思讨论法联合案例教学法在椎间孔镜教学中的应用价值。方法将60名骨科规培生作为观察对象,按照随机数字表法分成两......
在牙体牙髓科住院医师规范化培训(归培)中采用循证医学-案例启发式的教学-问题启发式教学相结合的带教模式。规培生临床参与的积极......
目的:分析CBL(Case Study Based Learning)联合PBL(Problem-Based Learning)教学模式在蒙医脑病科规培教学中的应用效果。方法:将......
目的比较应届专硕与规培生给予同样规培后的各方面差异。方法 2015年8月接受同样的规培的应届专硕与规培生为研究对象,依据研究对......
目的探讨医学模拟教学在妇产科临床实践教学中的应用效果。方法将2018年—2019年来本单位学习的临床医学五年制本科生及规培生作为......
目的:探究3D打印模型在规培生脊柱临床教学中的运用效果。方法:从哈尔滨医科大学附属第二医院的规培生中,随机选出名30作为研究对......
国家卫计委于2014年推行关于《中医住院医师规范化培训实施办法(试行)》,要求医学毕业生毕业后必须接受住院医师规范化培训,以提高......
为了探讨规培生人文关怀品质对知情同意告知行为的影响,自行设计规培生人文关怀与知情同意行为调查问卷,对川南地区某市90名即将进......
分析医学影像学特点,探讨中医院校规培生医学影像学训练的难点,提出严格遴选规培导师,确定规培计划,培养规培生基本影像诊断能力;......
目的 探究基于蒙医辩证思维法蒙医消化内科规培生临床综合能力培养的实践.方法 以2017~2019年轮转蒙医消化内科的2016~2018级60名......
目的 分析基于问题式学习的医学模拟教育在规培生带教中的应用.方法 选取科室2016年1月至 2018年12月的15名规培生作为本次研究对......
目的探讨绩效考核对医生规范化培训(规培生)管理的杠杆化作用。方法把规培生绩效与学历、规培年限相关的定额管理方案修订为与规培......
目的探讨TBL教学法在规培生神经外科临床操作教学中的应用效果。方法将20例住院医师规范化培训的学生随机分为实验组和对照组,实验......
目的:探讨将反转课堂与CBL相结合的教学方法用于牙体牙髓病规培生教学的效果,以期提高教学效率,更好地完成规培生的培养工作。方法......
目的探讨并评估问题导向教学法(PBL)对儿童口腔医学生的教学效果。方法随机选取郑州大学口腔医学院2012级口腔医学专业本科生20名......
全科医学是综合性医学专业学科,全科医生是综合程度较高的医学人才。全科规培生不可能有足够的学习时间和实践机会达到专业眼科住......
目的针对规培生进行教学实践技能培训后,改善规培生的综合应用能力,以及对其临床应用效果进行分析。方法在本院2016年8月1日-2017......
