减负提质相关论文
随着"双减"政策的实施,提出语文课堂教学既要让学生轻松愉快地学习,又要全面支持学生身心发展,这对教师教学提出了更高的要求。......
本文以情深义“粽”话端午——线上跨学科实践活动为例，阐述切实优化作业结构、减轻学生作业负担、提升学生核心素养的具体做法。......
“双减”政策的出台是我国新发展阶段持续推进教育深化改革的产物，对于实现培育全面发展人才的目标具有有效推动作用，防止学生们成为......
借助Python技术对网络平台上与“双减”政策相关的115 264条文本记录进行分析，通过编码方式凝练提取出公众关切的核心观点，发现公众......
“幼小衔接”时期是从幼儿园阶段向小学阶段过渡的重要时期，做好“幼小衔接”是实现基础教育高质量发展的关键之一。然而，当前小学语......
“双减”政策背景下，减轻学生的数学作业负担已经迫在眉睫。创新作业布置内容与方式，严格控制作业时间，需要教师一切从学生出发，变“机......
“减负提质”意味着小学低年级数学教学应当剔除传统教学体系中效率低、对学生吸引力不强的元素,融入更多富有趣味性,有助于提升教......
“双减”政策的落实，对课堂教学效率提出了更高的要求。对于如何做到减负提质，不同的教师有不同的思考。指向高阶思维培养的作业设计......
由于当前经济的快速发展,教育受到人们的重视,支持的力度也越来越加大。双减政策设计的主要目的是在于,减少学生的负担,进而进一步......
随着基础教育改革工作的不断推进和落实应用，减负提质作为新教育形势下一种重要的指导思想正在被越来越多的教师关注和重视。在此背......
落实“双减”政策、切实减轻学生的课业负担，最重要的手段之一就是给作业增值赋能，优化作业形式。语文是所有学科的基础，如何给学生设......
本文结合农村初中英语教学实践，立足“双减”政策，从作业设计、课后服务以及家庭教育三个角度提出了解决措施，以促进减负提质目标在农......
双减政策深刻改变了教育格局，对学校教学质量提出了更高的要求。如果无法保证课堂教学效率，将难以真正实现双减目标。现阶段一些英语......
“双减”政策出台后，学校应认真贯彻落实“双减”政策的要求，提升学生的学习质量，发挥教师的统筹引领作用，在确保减少学生的作业负担的......
新课程改革对小学数学教学提出了新的要求。当前，教育越来越重视“减负提质”，既要在有限的教学时间内完成高质量的教学，又要确保学生......
双减政策在实践中面临着作业负担从学校向家庭转移，校外培训机构暗中发展的问题。政策与实践的差距，源于家长对学业竞争的担忧。想要......
作业随堂化，即“以课堂教学为阵地，以自主学习为主线，以教习融合为方式，以学教转型为根本，以减负增效为目标”,成为减负提质的重要支点......
“双减”政策以来，各校开始积极探索“减负提质”的有效策略。作为教学的重要环节之一，课后作业管理是提升校内教育教学质量，提高教学......
小学数学中的“整理与复习”课，是学生知识重构的过程，是学生深度学习的良好机会。笔者基于“双减”和核心素养培养目标，提出“联结知......
减轻学生的作业负担是当前“双减”的重要任务，也是有效推进高中美术作业改革的一个基本举措。落实“双减”要求，加强作业管理，是折射......
"双减"政策的落地要求教师减轻学生的课业负担,这迫切需要教师提升课堂质量,让学生在课堂中完成知识学习和基础巩固,同时减轻学......
“双减”直指学生过重的作业负担，优化作业设计是减量提质的必由之路。根据历史与社会学科特点和学情现状，对课后前置作业进行设计实......
“全民阅读”已经连续九年被写入《政府工作报告》。《义务教育语文课程标准（2022版）》把整本书阅读纳入课程内容六个学习任务群之一......
英语学科的教学要注重课堂质量，教师在减轻学生学业压力的同时，也要做好相关教学方案调整，改变传统的教学观念，结合新形势下的教学方法......
在如今“双减”背景下，如何有效地减轻小学生的课后学习压力，缓解其学习负担，是广大教师必须积极思考的问题。对此，小学数学教师需要充......
在过去很长一段时间内，我国中小学生课业负担严重超出他们的承受范围，不仅对学习没有促进作用，反而大大降低学习效果。在提倡核心素养......
教育要回归本质，教学要科学发展，必须指向核心素养，过好“减负”关，写好“提质”篇。如何实现这一目标？本文以《中外历史纲要（上）》第五单......
减负提质背景下，如何开发学生潜在的学习能力，构建高效的课堂成为当下小学英语教学研究的重要课题，需要教师积极探索育人之路，有目的、......
结合教学实际讨论在“双减”政策下设计生活化、分层次、趣味化、弹性化的物理作业的教学策略,以提高物理教学的有效性,提升学生的......
本文以初中数学学科为例，针对目前将“双减”落到实处的要求，以减负提质为目标，探索初中数学作业的多样化设计策略，形成数学阅读与观影......
减轻中小学生课业负担一直是社会各界广泛关注的问题。教育部在1955年正式颁布了第一个减负规定——《关于减轻中小学生过重负担的......
国家“双减”政策的出台，使大众从关注“受教育机会、教育质量与结果的公平”转向“更高质量的教育公平”。通过对“双减”政策出台......
随着“双减”政策的出台，很多教师越来越重视课堂教学的“提质减负”，与此相对应，一些相应的教学理念和策略也应运而生。“双减”政策......
如今，随着“双减”政策的实施，“减负”再次成为社会各界关注的热点话题，如何优化作业设计和课堂教学过程，减轻学生的学习负担，为学生营......
“双减”政策的实施与推行反映了国家层面对中小学基础教育的关注与重视程度，也向教师明确了未来教育调整及其优化的发展方向。因此......
在“双减”背景下，优化课堂设计，提高课堂教学质量能够有效减轻学生的课后学习负担，推动政策的有效落实。基于此，文章结合“双减”政策......
在“双减”政策落实背景下，减负提质已经成为教育领域的热点话题。小学教育段在实施这项举措时，需要在遵循教育规律以及教学原则的基......
“双减”背景下的初中英语教学中，教师要将减负提质作为首要任务，通过更新教学理念、创新教学方法为英语教学增添生机和活力，为学生的......
优化语文作业设计是小学语文教学中非常关键的一步，这既是素质教育改革的需求，也是实现减负提质的必经之路。优质的作业可以改变传统......
本文以解决“‘双减’背景下,小学数学作业设计研究”调研中发现的问题为出发点,破解“双减”背景下如何帮助教师优化作业设计、提......
