五年制高职教育相关论文
高职思政课承担着培养高职学生道德素养、提升职业人才整体素质的重要责任。在思政课教学中融入陶行知先生的教育思想，对学生的教育......
一、宏观背景 １９９７年至１９９９年，是上海改革发展取得突破性成就的三年。上海经济持续快速发展，全市国内生产总值由３３６０．２亿元增加到４０３５．０亿元；经济体制加快......
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我国职业教育在快速发展过程中,需要加快专业群建设步伐。通过具有自身特色的专业集群建设,有利于降低办学成本,拓展就业渠道,扩大......
五年制高职教育以培养既有文化基础,又有专业技术的应用型人才为目标,在教育过程中,既要关注文化课教育,又要着重培养适应社会发展......
“有效”是教学的本质特性,也是课程改革的核心价值,更是教育事业实现内涵发展的必然要求。然而,在当前的教学实践中,仍然存在教师......
对江苏省徐州、盐城、宿迁和连云港四市九所五年制高职院校729名教师的工作满意度、组织支持感与职业压力测量结果显示:工作满意度......
由于MOOC的迅速发展,中职英语课堂教学模式也在不断地创新,充分利用慕课平台能激发学生的学习兴趣、提高课堂教学的质量。
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摘要：五年制高职教育要适应市场经济对高素质技能型专门人才的特殊需要，优化办学结构，借鉴国外职业教育的成功经验，办出具有中国特色的......
摘要：新常态下的五年制高职医学专业数学课程内容陈旧，理论较多，应用性与实用性较少，不利于专业的发展。文章分析了五年制高职医学专业......
人才培养模式改革是高职教育发展的热点问题，五年制高职教育是我国社会新形势下产生的一种新型的办学模式。通过分析五年制高职教育......
摘 要： 本文探讨了网络课程教学设计的理论和方法，提出了网络课程教学设计重在构建有利于学生自主学习的情境，并结合五年制高职教育学......
摘 要： 高职生就业问题关系到高职院校的生死存亡，就业指导课程建设尤为重要。借编制我校五年制高职就业指导课程标准为契机，作者结合......
一、案例背景 五年制高职教育是职业教育的重要组成部分，招收的学生是初中应届毕业生，这个时期的孩子正是从青春期走向成熟的关键......
五年制高职教育人才培养模式的顺利实施是保证人才培养质量、服务地方经济的系统工程.通过分析五年制高职教育现状的和目前较为普......
摘 要： 高职学校的毕业生在市场上的竞争力还比较有限，培养出的毕业生质量还不高，如何提高当前高职教育的质量是职业教育急需解决的问......
新余市大力发展职业教育主要采取了以下六项措施： 第一，实施现代职业教育基地工程，发挥品牌效应，着力培育新余职业教育发展的核心竞......
无锡卫生高等职业技术学校(江苏联合职业技术学院无锡卫生分院)坐落在无锡新区,隶属于无锡市医院管理中心,学校占地面积154亩,拥有......
摘 要: 高职教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专业技能人才。针对高职学生的特点,培养其创造性思维,既是时代发展的......
小组合作学习是新课程标准提倡的一种有效的教学模式,也是开展有效课堂和高效课堂的捷径。开展小组间的合作学习,能够实现优势互补......
五年制高职教育的学校绝大多数是由中等职业学校升格而来,招收初中毕业生,其举办时间不长,经验不足,大学教育体制不健全,具有与三......
[摘 要] 五年制高职教育是我国社会新形势下产生的一种新型的办学模式。因此，以五年制高职电工电子专业教学为例，探讨培养目标、专业......
随着我国职业教育的发展,五年制高职教育在全国开始普及.目前五年制高职专业的人才也越来越得到社会的认可,但是五年制高职与普通......
摘 要 五年制高职教育遇到了发展的瓶颈，还存在一些内部、外部的问题。能否就五年制高职教育发展存在的问题及时提出相应的对策对于......
“赏识教育”是一种新的教育理念.内科护理学在护理教学中有重要的作用,而五年制高职教育又有其特殊性,在护理专业中内科护理教学......
目的 探讨"八环节"教学方法在五年制高职学生病原生物与免疫课程教学中的应用效果.方法 随机抽取郑州铁路职业技术学院2006级护理......
“赏识教育”是一种新的教育理念。本文简要分析了这一理论,指出了五年制高职英语专业教学的特殊性、处在青少年期的高职学生的心......
五年制高职一般沿用中等职业教育办学理念和发展模式。随着经济结构转型和市场用人需求的变化,传统的理念与模式已不能很好地适应......
摘要：现代五年制高职教育最早于日本创立。20世纪60年代，日本处于经济的高速发展时期，面临着技术人员严重短缺问题，尤其缺乏既有理论基......
五年制高职学生语文基础差、学习积极性不高及人文修养欠缺,是不争的事实。语文教学应面对这一现实,注重对学生基础知识、语文能力......
针对当前五年制高职数学教学中传统课程体系存在的一些矛盾,结合教学实践,建立适应不同专业、职业的五年制高职数学模块化课程体系......
摘要：五年制高职实践课程体系的构建，主要遵循教育规律和培训技术手段发展的规律，以岗位技能为本位，全方位、全过程递进式设计实训内容......
5S管理是一种起源于日本的现场管理方法,它可以为企业的管理升级奠定坚实基础。针对五年制高职教育的特点,提出将5S管理应用于五年......
KOMET是以高职学生为测评对象的一种职业能力测评技术。江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院以五年制高职汽车检测与维修技术专......
江苏省高邮中等专业学校是一所以中等职业教育为主体,五年制高职教育、成人高等教育和社区培训教育为依托的规模化、现代化、园林......
五年制高职教育（五年一贯制教育）的招生对象为初中毕业生，经过五年的学习，达到专科水平。五年制高职教育是目前我国举办高等职业教育的......
项目课程是指以工作任务为中心。选择、组织课程内容，并以完成工作任务为主要学习方式的课程模式，其目的在于加强课程内容与工作之间......
目前职业学校招收的学生多数是在选拔性升学考试中被淘汰的学生，加之适龄生源数量下降，职业教育外部环境趋紧，职业教育面临前所未有的......
摘要：高职教育在我国蓬勃发展，五年制高职也取得了成功经验。司法警官五年制高职院校是具有警务化管理特色的法学类文科专业学校，社会......
课程体系建设是实现培养目标的基础性工作，五年制高等职业教育的课程体系建设要树立“对科学精神与人文精神全面把握”的基本理念；遵......
本文结合当前社会对技能型人才的市场需求前景,针对五年制高职教育在高素质技能型人才培养过程中出现的问题展开研究。指出五年制......
摘 要：高等职业教育作为本科教育的补充，为我国社会主义现代化建设提供了大量技术型人才，其重要性不言而喻。通过对五年制高职学生学......
五年制高职教育学校创立至今,已经向社会输入了大量的综合型技能人才。在构建人才培养模式的过程中,关键的环节是重视校企合作,只......
DOI：10.19392/j.cnki.16717341.201720032 摘要：社会主义市场经济发展的需要，使得五年制高职职业教育迅猛发展，成为我国高等职业教......
高职五年制学生大多是中考招生层层筛选剩下的学生。其中一些人出现了学习文化知识缺乏动力、学习目标不明确、学习态度不端正、学......
［摘要］五年制高职教育是我国高等职业教育整体体系的一个重要组成部分。然而由于学生英语基础薄弱，纪律观念淡漠，五年制高职英语教学举......
五年制高等职业教育是应对社会生产对人才的需求而产生并蓬勃发展起来的,经过多年的实践,五年制高职适应了经济建设和生产第一线岗......
江苏五年制高职的初心使命是办人民需要的、与区域社会经济密切融合的职业教育,在办学模式、人才培养质量保障上创新了高等职业教......
通过五年制高职学生的思想状况调查发现，五年制高职学生的思想状况令人喜忧参半，总体是积极向上的。但是，部分学生思想存在不容忽视的......
