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古诗词是我国优秀传统文化的瑰宝,它内涵丰富,博大精深,对传承中华优秀传统文化具有重要的意义。古诗词教学一直是小学语文教学的......
核心素养之下的美术单元教学强调在现实情境中发现问题,以自主、合作和探究的学习方式来获得知识与技能,在解决问题的过程中,逐渐......
项目化学习是指向学科核心素养的重要学习方式,有利于解决美术教学内容碎片化、单一化问题。基于项目化学习的小学美术主题单元设......
人本主义和建构主义理论的发展，新课改的实施和信息技术的发展使得主题学习成为教育领域研究的热点话题。主题学习在很大程度上已成......
在高三化学复习中,我们一直在思考:如何才能使高三化学复习更有效,更符合教学规律,更能促进学生的能力和素质的提高?在暑期远程研......
中小学各类专题教育都很重要,既要及时纳入整体教育教学活动之中,又不能滑入不断增加课时的俗套.为此,可以通过学科渗透整合、板块......
学生是学习的主人。我们的教学设计必须关注学生的生活，关注学生的成长与发展，必须以学生为中心，把英特尔(R)未来教育理念和方法......
新课程改革后的思想品德课与社会课进行了综合设计,融合为品德与社会,这门综合课程在价值取向和课程形态上都发生了很大的变化。品......
随着全球一体化的发展,我国与世界的联系日趋紧密,国际理解教育逐渐成为教育领域备受关注的一个热点问题。此外,新课程改革的目标......
中级教学设计理念,突破了传统课时教学设计的局限,这是一种基于单元教学的规划方法,以便在较大的视野内协调目标、活动、内容、评......
变易学习理论认为，学习是“一种个体与世界的内在关系”，学生作为学习者，只有与学习内容直接接触，才能形成对事物的直观和深刻的认识。......
中学生随着年龄的增长，其生活接触面逐渐扩大，独立意识不断增强，他们会越来越多地面临与人相处的问题，其中最直接的是与父母、老师、同......
摘要：长期以来，广大高中英语教师对课本的使用方式是严格按照教材的内容设计顺序进行讲授，而没有根据学生的情况和英语学习的规律对教......
“济南二安”词作兼具文学研究与教学研究的双重价值,对于这两位来自济南的杰出词人,如何将“济南”这一地域元素融入进二安词作的......
"快乐读书屋"是围绕主题单元设计的独立或半独立的阅读园地,是对主体课文的补充、丰富和拓展.近年来,我利用"快乐读书屋"引领学生......
教学设计是高效课堂的关键环节。教学设计可以分为宏观设计、微观设计、和中观设计。宏观设计即课程层面的设计;中观设计即单元层......
