专业学位硕士相关论文
为全面提升安全工程专业学位校外实践教学水平，根据安全工程专业学位硕士研究生强调实践能力和应用能力的特点，调研全国主要安全高校......
物流产业快速稳定发展导致国内对物流人才的需求日益增多，但是，当前的物流工程人才培养中仍存在培养方式未能凸显专硕特色、缺乏实践......
环境工程专业涉及的内容多、范围广,环境工程专业学位硕士研究生培养是一个复杂的系统工程,需要政府、学校与企业、教师与学生多方......
作者呈现了昆明医科大学口腔专业学位硕士研究生综合能力考核打分系统的运用探索实践以及取得的成效?从研究目的?研究内容?过程实......
目的:探索妇产科护理专业学位硕士临床实践的实际需求及新的临床实践模式,为培养高层次、实用型妇产科护理人才提供现实依据。方法......
基于H省1486份专业硕士学位论文专家盲审评语,将综合评为等级“C”或“D”的学位论文界定为“差评”学位论文,并运用词频统计和内......
眼科学与多种学科相互联系的特点，决定跨学科联合培养对眼科学研究生教育极为必要。接受跨学科联合培养，可以优化眼科学专业学位硕士......
目的:在妇产科专业学位硕士临床技能培训中采用SPOC教学方法并分析其应用效果.方法:选取南京医科大学附属妇产医院(17级、18级、19......
目的探讨护理学专业学位硕士研究生临床胜任力，为专业型护理研究生的教育提供借鉴。方法采用目的抽样的方法，选取护理学专业学位硕士......
摘要： 基于H省1486份专业硕士学位论文专家盲审评语，将综合评为等级“C”或“D”的学位论文界定为“差评”学位论文，并运用词频统计和......
在粤港澳大湾区产业结构转型背景下,如何培养具有创新能力的高层次应用型人才,适应时代的发展需求,是高等院校、科研院所研究生教......
语言作为一个国家文化发展和传承的载体,一直以来都有着十分特殊的地位。二战后,出于促进经济发展和推广英语的考虑,英国政府设立......
近年来,随着医学专业学位研究生教育改革深入推进,我国逐步确立了住院医师规范化培训与专业学位硕士(专硕)研究生教育并轨的新型培......
目的：为临床药学专业学位硕士研究生培养模式的改革提供参考。方法：剖析我国临床药学硕士研究生培养模式的现状，结合我校近年来开......
分析了我国全日制专业学位硕士实践教学体系发展的现状和存在的问题,通过对布迪厄的实践理论的研究,结合控制工程领域全日制专业学......
结合全日制专业学位硕士研究生的培养目标和课程设置的要求，调研了目前一些高校的研究生课程建设评价指标体系，初步建立了适合本......
近两年，为适应"质量时代"的建设要求，工程专业学位硕士的课程建设成为"重中之重"，在课程建设之初，明确提出了培养目标的职业能力导......
分析解读了在医教协同背景下临床医学专业学位硕士学位论文质量下降的主要原因,结合管理工作经验,探讨通过制度、信息化、课程建设......
通过对临床医学专业学位硕士研究生的比较分析，结合我国现阶段医疗行业就业需求和学位教育发展规律，进行临床医学专业学位硕士研究生......
摘要：随着专业学位硕士研究生招生数量的迅速增加，如何培养该类硕士生的实践能力和动手能力以及创新能力是摆在每个导师面前的课题。......
[摘 要]自2009年以来，教育部改革和更新了研究生教育的结构，增加了专业学位研究生教育类型，近年来专业硕士招生人数持续上升。专业硕......
中医专业学位硕士研究生培养与规培“双轨合一”是医教协同深化中医学人才培养改革的关键,是加强中医临床人才队伍建设的有效方式,......
培养高质量人才是实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的核心要素,是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点......
摘要：结合国家对专业硕士学位研究生职业能力培养的定位和要求，对相关研究进行系统梳理。在此基础上，以东南大学建设的企业研究生工作......
本研究的目标是以提升专业学位硕士研究生工程实践能力为研究对象,以新能源发电与控制方向相关课程为例,以案例教学为切入点,通过......
基于工业化、城市化、现代化社会发展的应用型人才需求,结合2017年全国第四轮教育部学位与研究生教育发展中心的评估结果,论文调查......
从地方产业需求出发,对地方高校机械工程专业学位硕士研究生培养方案的制定及改革进行了分析与探讨,从培养目标、双导师培养制度、......
自2009年我国开始招生专业型硕士，按照教育部的要求，到2015年，我国专业型硕士与学术型硕士的比例将达到1∶1.对于学术型硕士研究......
从风景园林专业硕士学位毕业设计的流程、成绩评定、选题来源、运行方式、选题尺度、成果构成等6方面提出管理与实施办法，并对......
研究生思想政治教育是研究生人才培养的重要组成部分.地方高校专业学位硕士培养因招生时间短、招生数量逐年增多、培养方式特殊等......
护生学业教育与毕业后护士继续教育有机结合,以此探讨基于专科护士胜任力护理学专业学位硕士研究生培养模式.不但能缩短其成为一名......
自2009年教育部扩大招收以本科应届毕业生为主的全日制专业学位硕士以来，围绕其招生、培养、就业的社会认可度问题一直争论不休......
随着中国研究生招生规模不断扩大，尤其是专业学位硕士招生政策的放开，研究生就业难问题开始显现。导致研究生就业难的因素很多，如......
本文对于化学工程与技术学科专业学位硕士研究生教育中开设化工设计概论课程进行了设想,重点强调了通过校企专家合作授课的教学模......
专业学位是培养应用型高层次专门人才的重要途径.最近几年,教育部出台一系列政策,大力推动硕士研究生招生结构调整,积极发展专业学......
新工科理念的提出,对机械工程专业学位硕士研究生的培养提出了新的要求.目前,专业学位硕士研究生的综合实践能力的培养存在实践资......
目前正实施的临床医学硕士专业研究生培养模式中,住院医师规范化培训的时间不应低于33个月,这与以往学生学习医学基础理论、基本知......
【摘要】近期，教育部强调重点支持专业学硕士教育发展，明确表明“应用型”是专业学位硕士教育的培养目标，“创新与实践”是区别与学术......
本文从X学院专业学位研究生人才培养模式的基本特点出发,提出同城党支部管理模式,以解决组织生活中存在的问题,以供其他学校借鉴.......
构建结合专业特色的工程硕士“4T”职业发展教育体系,并以此为切入点与学院的人才培养模式有机结合.根据行业、社会需要来改革人才......
专业学位是相对于学术型学位而言的一种学位类型。专业学位重视实践和应用，它是以专业实践为导向，培养既具有扎实理论基础，又能适应特......
柔性培养是一种新型的人才培养模式.在分析农业信息化领域专业学位硕士柔性培养模式涵义的基础上,从课程体系、教学模式、教学管理......
摘 要： 针对电子类专业学位硕士研究生教学目标，将教学过程的参与者划分为教师、基础组（学生）、项目组（学生）、高年级组（学生）四个群体。......
