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目的
探讨护理学专业学位硕士研究生临床胜任力，为专业型护理研究生的教育提供借鉴。
方法采用目的抽样的方法，选取护理学专业学位硕士研究生、用人单位的护理管理者、学科专家、临床带教老师4类共19个样本纳入该研究，采用半结构式访谈，并对结果进行编码、描述、归类、分析。
结果护理学专业学位硕士研究生的临床胜任力来自于职业素养、实践能力、科研能力、教育能力、专业发展能力5个方面。
结论良好的职业素养是胜任临床工作的前提，扎实的实践能力是胜任临床工作的基础，较强的科研能力、教育能力是核心竞争力，多维度的专业发展能力是自我提升的关键，护理学专业学位硕士研究生须从以上5个方面增强自身的综合素质，从而能更好地胜任临床护理工作。