专业分流相关论文
基于2019年、2020年“中国大学生追踪调查”数据，分析高等教育分流对大学生就业机会的影响。研究发现，高等教育分流给大学生就业机会......
探索适合安全科学与工程类专业的大类招生培养模式,对于该专业综合型人才培养具有重要意义.本文对国内外大类招生培养模式现状与实......
为优化我国高校专业分流运行机制,推进大类招生人才培养改革,在阐述主体间性理论与高校专业分流的关联维度及其适切性的基础上,结......
高考综合改革背景下,大类招生培养成为国内部分高校人才培养模式改革的重要发展趋势.大类招生培养符合“创新型、应用型、复合型”......
“大类招生、分流培养”作为新型人才培养模式,与传统按专业招生培养的人才培养模式相比有很大优势,但在实施过程中还存在诸多有待......
随着社会经济的发展，我国的高校招生政策从最开始适合计划经济的专业教育到更多学校开始实行更适合当代人才需求的n大类培养，揭示了......
对中医教育而言,“大类招生,专业分流”是本科教育阶段的一次重要的改革.在该背景下,作为中医学的主干分支学科,推拿学课程建设出......
大类招生政策体现了教育现代化的诉求,在一定程度上解决了学生兴趣与专业不对口的问题,提高了学生的主体地位,促进学生全方面素质......
新工科建设着重培养创新型、复合型人才,“大类招生、分流培养”模式是实现复合型人才培养的有效途径,已在高校中得到广泛应用.然......
依据重点大学的成功实践经验,地方高校也在积极探索和推广大类招生的培养模式.以湖州师范学院工学院机械类为例,分别从课程体系和......
现阶段大类招生和专业分流中面对的问题主要包括:学校如何教学与引导、专业分流前后如何衔接、专业分流与就业等问题。文章介绍了......
大类招生在多所学校出现并从试点开始推广,大类招生将学生的专业选择后置,学生入学时消除了专业情绪,但从入学后到专业分流前的这......
推进地方农业院校大类招生培养模式改革具有重要意义,有利于培养复合型创新性农林人才、提高学生的就业竞争力、满足学生的个性发......
[摘要在大类招生培养基础上实施的专业分流，是近年来高校积极创新人才培养模式，提高人才培养质量的一项重要举措。结合生物科学大类......
为满足综合型人才的培养需要,大类招生培养模式在全国高校普遍推行.实践表明大类专业培养阶段在生源吸引、人才培养和学生管理等方......
在对国内外大类招生情况系统分析的基础上，结合学院现有专业特色与建设现状，梳理了大类招生的意义及具体开展的工作思路。为保证学院......
大类招生在多所学校出现并从试点开始推广,大类招生将学生的专业选择后置,学生入学时消除了专业情绪,但从入学后到专业分流前的这......
[摘 要] 大类招生培养在国内高校发展迅速，其中蕴含“以人为本”的价值观，与国际高等教育发展趋势相符，有助于培养新型人才，有利于推进......
伴随社会经济的高速发展,我国高校逐渐从专业招生向大类招生、分流培养的模式转变。随着高校招生人数的增加,传统人工专业分流的形......
“大类招生、分流培养”是高等教育人才培养模式的创新,具有重大的现实意义.实施大类招生和分流培养有利于体现以人为本;有利于因......
地方本科高校是我国高等教育的重要组成部分,但仍存在缺乏对内涵式发展的深层探索,人才培养模式改革亟待提速,多样化、个性化发展......
地方本科高校是我国高等教育的重要组成部分,但仍存在缺乏对内涵式发展的深层探索,人才培养模式改革亟待提速,多样化、个性化发展......
专业分流是普通高校实行专业招生改革,采取大类招生、大类培养后出现的新的教学管理工作,是学籍管理的重要内容之一.介绍了独立学......
根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,新的高考改革方案以学生为本,以专业导向进行招生,“学科大类招生”的模式日益受到......
随着全国各大高校教育改革的深入,这些年来,“大类招生,专业分流”作为一种专业培养模式,正逐渐被全国各大高校采用.本文从工作实......
本文对大类招生、大类培养的缘起与背景进行了分析,并从就业前景、知识构成、培养过程、专业分流角度,对城市规划、建筑学大类招生......
摘 要： 随着社会对高等教育提出更高要求，“大类招生”成为高校发展的主要发现。“大类招生”具有其优势的同时，也给专业分流后重组班......
随着社会经济的发展,社会对全能型人才需求日益扩大,全能型人才在社会中的重要性日益凸显,大类招生作为一种新兴的人才培养模式,是......
大类招生培养有利于实施学科厚基础,宽口径的大类基础教育,搭建起有利于学生专业学习的培养框架与课程体系,促进学校教学改革,培养......
专业介绍 图书情报与档案管理为一级学科，许多高校采用大类培养的方式，在大二或者大三时进行专业分流，分为图书馆学、情报学和档案......
中国美术学院自2011年起制订了《中国美术学院本科专业分流方案》并实施,因前期调研充分,真正做到了“公平、公正”和“以生为本”......
摘 要：通过分析大类招生分流培养运行中专业分流宣传力度不强、专业分流背景下课程设置存在局限性以及专业分流中学风影响等方面存......
目前越来越多高校在招生中都开始施行大类招生模式,作为一种新型招生模式,大类招生能拓宽学生知识面,提高学生适应性,在人才培养上......
随着社会主义市场经济的不断深化,高校人才培养经历了从“进校即分流”单纯的专业教育到“进校后分流”的通识教育与专业教育相结......
[摘 要] 探讨大类招生模式下高职护理专业群建设。对大类招生的意义、专业群组建原则和教育教学改革措施进行阐述，实施系列改革......
当前,艺术类高校大类招生已成为人才培养改革措施中的亮点,得到了社会各界的认可.但随着这项改革的深入,也发现了不少问题.其中,大......
研究分析美术类本科生大类分流过程中学生专业选择意愿形成机制,利用中国美术学院专业分流的学生意愿调查数据,进行实证检验,发现......
在大类招生的实施过程中,相关教学、管理人员一直在探索建立一套符合自身发展情况的专业分流体系,均衡学科发展,提生学生培养质量.......
大类招生被认为能够加强学科交叉渗透,适应通才培养模式,并给予了学生充分的专业选择准备,是当前我国高校教育教学改革的大趋势.西......
高等教育人才培养模式在不断改革,其中一个方向就是“大类招生、分流培养”.所谓大类招生,就是高校根据教育部的学科门类,而不是专......
目前很多高校实行“大类招生”,主要是因为大类招生在培养创新型人才方面起到了很好的作用,在一定程度上提高了人才培养质量.我校......
【摘要】继本科实行大类招生以来，不少高职院校也逐渐实行大类招生，以实现“以人为本”的培养理念。但高职高专的专业分流却面临着一......
近年来,按大类招生逐渐成为我国高等教育的新型人才培养模式.本文分析了大类招生的优势,并对其在人才培养中可能遇到的问题提出了......
20世纪80年代后期以来,我国一些高校开始探索“大类招生、分流培养”的人才培养模式.经过数十年的探索,我国施行专业分流的高校越......
