【摘 要】
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依据重点大学的成功实践经验,地方高校也在积极探索和推广大类招生的培养模式.以湖州师范学院工学院机械类为例,分别从课程体系和基层教学组织建设两个层面,分析和阐述大类招生下地方高校的教学改革的措施.结合地方经济特色,提出“平台+专业+模块”的三维课程体系.为保证大类招生模式下的教学质量,从组织结构、职责和规范制度三个方面重新定位了基层教学组织.
【机 构】
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湖州师范学院工学院,浙江 湖州313000;湖州学院,浙江 湖州313000;湖州师范学院教师教育学院,浙江 湖州313000
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依据重点大学的成功实践经验,地方高校也在积极探索和推广大类招生的培养模式.以湖州师范学院工学院机械类为例,分别从课程体系和基层教学组织建设两个层面,分析和阐述大类招生下地方高校的教学改革的措施.结合地方经济特色,提出“平台+专业+模块”的三维课程体系.为保证大类招生模式下的教学质量,从组织结构、职责和规范制度三个方面重新定位了基层教学组织.
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