《驿路梨花》相关论文
《驿路梨花》所展现出的边地军民的动人故事、精神品质以及云贵大地的民风习俗、社会风貌均彰显了中国特色社会主义文化的亮丽底色......
期刊
《驿路梨花》作为初中语文教材中一篇颇具典范性的小说，与其他常见小说相比，叙事风格独特，巧设多层悬念和误会，灵活运用多种叙事手法，故......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》的修订和调整的最大特征就是落实了语文核心素养的核心地位，更是将文化自信放在了四个核心素养的......
语文教学需要"守正出新",即守住语文教学的根本,在"守正"的前提下"出新",在"出新"的过程中"守正"。文章以钱梦龙老师《......
围绕探究“驿路梨花处处开”在文中的丰富内涵来教学《驿路梨花》,设计丰富多彩的语言学习活动,激发学生的学习兴趣,使其更真实、......
在《驿路梨花》这篇文章中,作者运用了\"嵌套结构\"对课文内容进行了叙述,强化了主题,也拓展了学生的阅读空间。同时,在叙述层......
教师应引导学生带着自我的生命意识对小说作独特的领悟、探索和发现,突破目前小说阅读教学的困顿局面.基于“接受美学”理论设计《......
读写结合作为一种科学的教学方法,一直为一线教师和专家学者提倡,并尝试运用到课堂教学的实践中。但当前读写结合存在低效的问题,......
发展性学法指导的研究，将助于学生借助已有的思维模型来内化调整新知识。本文首先构建发展性学法指导四个研究视角的理论模型，进而以......
《新课标》要求教师在教学过程中要以学生为主体,充分调动学生的主观能动性、创造性和积极性,也就是要最大程度发挥学生的主体作用......
小说中的无名艺术金昌铁中成永新小说中的主人公是作者精雕细刻的艺术形象，可是有些主人公有姓无名以至无名无姓，这并非作者的疏忽，而......
唱歌先要定调,写文章则讲究起句。同样,要上好一堂课,也应重视导入艺术。那么,怎样使一堂课的开头富有感染力呢? 一、巧在“拿来”......
所谓同故事叙述,是经典叙事学的一个概念,是＂叙述者＂与人物存在于同一个层面的叙述。当人物——叙述者也是主人公时,同故事叙述可以......
导语艺术──课堂教学的首面效应广西黎国召古人说，写文章要讲究“凤头２、“豹尾”，其实，讲课又何尝不是这样呢。在平时，我们常常会发现......
<正> 《驿路梨花》是一篇有特色有新意的短篇小说。这篇小说通过记叙云南哀牢山中的一个小茅屋的故事,生动地表现了雷锋精神在少数......
【教材简析】《驿路梨花》是统编语文教材七年级下册第四单元的一篇文章,是彭荆风先生在1977年秋党中央重新提出学习雷锋时所写。......
《驿路梨花》于2016年新选入课改后统编版七年级下册语文教材,这是彭荆风发表在1977年11月27日《光明日报》上的小说,具备统编版主......
《驿路梨花》是2016年教育部组织编写的,七年级下册语文教材第四单元的一篇小说,这篇文章已经连续很多年入选初中语文课本了。文章......
<正> “拖延”艺术,指叙事作品中故意延缓情节的进展,使本来紧张绷起的情节松弛下来。“拖延”艺术,不仅可以丰富故事情节,更好地......
彭荆风创作的小说《驿路梨花》源于作者的生活实践,景美、人美、情美。悬念设置、误会冲突、顺序错综、虚实结合等多种艺术手法巧......
《驿路梨花》是一篇老课文,也是一篇新课文。说它老,因为我读初中就学过;说它新,因为它曾在语文教材里面缺席很久,后又重新入选统......
《驿路梨花》是军旅作家彭荆风先生1977年发表于《光明日报》的短篇小说。这是他在特殊年代经历了一般人难以承受的折磨,重新舒展......
“驿路梨花”出自陆游的《闻武均州报已复西京》这首诗，在他笔下呈现的是“悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开”之境，却唤起了“我”的感......
沿用了多年的人教版初中语文教材终于开始了大刀阔斧的改革，新教材从编排方式到选文，都令人耳目一新。但笔者注意到，《谁是最可爱的人......
读了《语文教学之友》2004年第11期张克昌老师《早应退出教材的两篇文章》一文，为张老师直言自己的观点而敬佩，但是对张老师阐述的观......
【正】 彭荆风同志的《驿路梨花》,是一篇文情并发的散文佳作。它通过“我”在哀牢山的所见、所闻、所感、所作,赞颂了我们伟大祖......
素质教育着眼于未来社会对人才的需求 ,是 2 1世纪学校教育的方向。素质教育要适应社会的发展 ,必须以培养学生的创新能力为重点。......
《驿路梨花》围绕"小茅屋的主人是谁"展开,歌颂了助人为乐的高尚品德。如何引导学生体会这种品德呢?问题是阅读思维的起点,问题解......
<正> 我们82(1)班语文教改实验用的是华东师大教育科学院和第一附中编写的《分类集中分阶段进行语言训练实验语文课本》。这套教材......
当代作家彭荆风创作的小说《驿路梨花》,以表现人物的美德为主题,把学习雷锋、助人为乐这样一个老旧题材写得精巧别致,富有诗意与......
散文“特点”质疑包头市第三十七中学刘淑兰中学语文教材关于散文的知识集中反映在初中第四册《谈谈散文》里。教材所谈的散文，“是......
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文章围绕着中心主旨“驿路梨花处处开”,从“驿路环境”“驿路美景”“驿路故事”等方面选材,做到了典型性,丰富性,真实性,做到了......
<正> 《驿路梨花》长期被选入中学课本,现再次被选入人教版新课标初中《语文》,显然是得到了很多选编者的认可。这篇讲“学习雷锋......
<正> 部编语文课本第一册新选教材《驿路梨花》,是一篇比较符合初中一年级学生的年龄特征、有助于提高读写能力的记叙文。教学中我......
<正> 多年的写作经验使我觉得,一篇作品能否给人留下较深刻的印象,关键在于作品是否有特色和新意。尤其是写边疆少数民族地区生活......
