高中聋生相关论文
英语阅读理解能力的培养在聋校英语教学中占据着越来越重要的地位,如何培养聋生的阅读能力也是英语教学中师生共同努力的目标.文章......
高中阶段的聋生正处于青春期，是成长的重要时期，也是培养聋生心理健康的关键时期。聋生在接受教育的同时，也需要培养n积极向上的心理......
聋生在手语和汉语的双语环境中学习，拥有两种语言的互译能力十分重要,本文调查该校聋生自然手语译汉语的现状，发现：高中聋生在关键词：......
高中聋生句子理解问题已经影响其日常学习与生活，但缺乏具体研究，难以进行有针对性的教学干预。本研究通过“句子缩写法”对该校高中......
摘要：分类归纳形成框架的复习有益于提高记忆，将词汇在一定话题下进行重组，符合聋生认知记忆特点，将更科学更有益于提高复习质量。本文......
古诗词学习中,聋生存在着词句障碍多、深入感知难、课堂教学沟通问题多等困难。针对这三个问题,本文提出文字依托、自由描摹、信息......
今天当我们步入网络社会,发现青年与网络之间存在众多的契合点,正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。在网络千姿百态的影响......
在教学经验中，我们发现高中聋生的汉语言理解方面有一定的困难。而目前高中阶段的语文学科教学并不太明确高中聋生汉语言学习的这些......
聋生在英语词汇学习上举步维艰.笔者参加的课题组对高中聋生英语词汇教学方法展开了一番研究,比如阅读书籍、集中研讨、问卷调查、......
父母教养方式在高中聋生的学业发展和人生的发展方向选择方面具有重要的影响,从父母教养方式和学业成绩的概念及其分别在聋生领域......
在回归主流社会的进程中,聋校高中学生暴露出种种心理问题。文章通过分析高中聋生心理现状及其成因,探索解决他们心理问题的有效方......
为了解高中聋生的心理健康与应对方式的关系,文章调查了贵阳市盲聋哑学校108名高中聋生,据调查结果及分析可知:SCL-90各因子间呈显......
在“最少受限制环境”理念指导下，越来越多的聋校致力于培养聋生融入社会综合素养的校本课程开发，培养高中聋生空间定向思维的校本课......
为提高聋校学生道德判断能力,分析年龄、性别、家庭资本等因素对聋生道德发展的影响,采用林德(Georg Lind)道德判断测量表对武汉市......
残疾人是社会群体的重要组成部分之一,主要包括听力语言残疾、视力残疾、肢残、智残等五大类,这其中,以听力语言残疾(聋人)人数最......
道德发展的主要标志是道德判断能力,道德判断能力是指个体基于内心的道德原则,作出决策和判断的能力。提升道德判断能力是个体道德......
针对聋人高中数学有效教学的研究得出了以下结论:基本弄清了高中聋生学习数学的认知特点,提高了课堂教学效益;编辑整理了一套符合......
研究采用问卷调查法和测试法,对某聋校85名高中学生书面语理解能力的相关因素进行分析,结果发现:听力损失程度、手语都与高中聋生......
本研究选取高中聋生79名,采用问卷法,在考察聋生创造力和心理健康发展水平的基础上,旨在探讨其心理健康各因素对创造力的影响。结......
目的:探究高中聋生人际交往需要和自尊的关系。方法:依据舒茨人际交往需要三维理论自编人际交往需要量表,同时使用自尊量表(SES),......
聋人作为社会群体的一个重要组成部分,回归主流社会已成为必然。随着社会政治经济的快速发展,发展残疾人事业日益受到世界各国的普......
职业是个体生存、发展的基础，职业是否符合个人的价值观、人生观直接影响着人们的工作态度、生活幸福感，是否拥有一份适合自己的、具......
