高中文言文相关论文
依据建构主义学习理论、《普通高中语文课程标准（2017年版）》要求以及高考语文考试大纲,结合高中语文文言文堪忧的教学现状,研究和探......
文者,纹也,修饰之意;言者,述也,记载之意。文言文,是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章,是“五四运动”以前汉民族所使用的语......
可见的学习理论将学习划分为表层学习、深度学习与迁移学习三个阶段，在这些阶段中，教师担任着“评价者和活性剂”的角色。本文以可见......
从上古神话、《诗经》《楚辞》、汉赋到唐诗、宋词、元曲再到明清小说,博大精深的中国传统文化经历了一个漫长而又曲折的发展历程......
高中学习文言文的重点在于对文言实词的学习,现阶段大部分文言实词的教学策略是单纯的割裂式的识记,认知语言学的理论认为"一个词......
自新课改实施以来,在语文课程和教材体系中对中华优秀传统文化的教育越来越重视,文言文教学则是弘扬和传承中华优秀文化、培养学生......
本论文以J市S中学为例,采用文献研究、案例分析、行动研究与调查研究法详细调查项目化学习在高中文言文阅读教学中的应用现状及应......
由于高中文言文阅读教学长期受应试观念的影响,文言文阅读教学在思维品质培养方面存在着诸多障碍,学生思维品质在困境中难以得到培......
文言文凝结着中华民族的智慧与思想、贮藏着丰厚的文学知识与历史内涵。在世界观、人生观与价值观形成的关键时期,高中生有必要通......
随着语文学科核心素养的提出,关注学生自主学习的能力在课程论领域已被列为语文课程目标之一。《普通高中语文课程标准（2017年版）》......
文言文是高中语文教学的重要内容,掌握文言字词是学好文言文的基础。因此,文言字词教学就成为文言文教学的重难点。当前的教学模式......
本文以高中文言文阅读教学为例,论述通过项目式学习促进学生思维的发展与提升的实施措施:诵读吟咏,增强语言直觉思维能力,提升思维......
文言文,是镶嵌在中国文化史上一颗璀璨的明珠,光彩夺目;是中国几千年来优秀传统文化集中体现,凝练神秘;是古代人们在政治、历史、......
文言文是中国文化最瑰丽的宝藏,高中课本中的文言文更是我国古代文章中思想与语言俱佳的名作名篇。作为中国未来的栋梁,每一个学生......
高中文言文开展思辨性阅读教学,是在梳理文意的基础上引导学生对文本内容进行思考,多维度多层面地对文本提出质疑,鼓励学生学会有......
文言文教学是高中语文教学改革中一块难啃的“硬骨头”。新课程改革下的高中文言文教学凸显了自主学习能力的重要性。然而,在实际......
本文以文言文教学中思维能力培养策略为研究对象。首先明确了高中语文教学中思维能力培养的目标与意义,并在此基础上提出相应的思......
本文着眼于文化传承与理解这一核心素养在高中文言文教学实践中难以落地的困境,剖析高中文言文教学"重言轻文"痼疾背后的原因,并......
随着新时代语文教育的不断变革,文言文教学与现代文写作教学在语文教学中的地位日益凸显;同时,它们又是教师与学生亟需攻克的两大......
文言文教学在高中语文教学中占据极其重要的位置,也越来越受到教师们的重视。然而在当下的文言文教学中依旧存在诸多问题,如只重文......
摘 要：伴随着核心素养教学要求的出现，对学生的全面发展也提出了相关要求，各个学科在依托核心素养对教学目标做出了调整的同时还提出......
内容摘要：文言文教学在高中语文教学中占据着非常重要的地位，是培养学生语文核心素养的一个重要组成部分。但长期以来高中文言文教学......
文言文是语文教学的基础,从某种程度上讲,没有文言文教学就没有现代语文教育的根基。文本细读虽然是在西方新批评视野下形成的,但......
【摘 要】为消除学生对文言文的畏难情绪，充分调动学生学习文言文的积极性，迅速提升学生语文学科素养和关键能力，基于核心素养的高中......
随着时代的变化,教育方式也应随之发生转变,教师要让学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,通过对文......
高中语文学科教学注重学生国学素养的培育,其中文言文教学更是尤为关注,学好文言文不仅可以提升学生的文学造诣,还能传承具有特色......
文言文在高中语文教学中占据着重要的位置,但当前文言文教学中却存在着很多问题,教学效果较差.其中,影响文言文教学效果的重要因素......
摘 要 文言文教学是高中语文教学难点。笔者试图通过高中文言文“课题化”教学模式的建构与运用，培养学生自主合作探究的能力，让学生......
摘 要 高中文言文教学多是以文言字词翻译为主的内容和形式两相分离的两张皮教学，而在双新背景下，高中文言文教学却有丰富的文体、文......
【摘要】 随着人类的不断进步，社会也变成如今的信息化时代，教育工作也从一开始的模式，发展到了如今的以信息化为辅的全新模式。信息......
文言文,是镶嵌在中国文化史上一颗璀璨的明珠,光彩夺目;是中国几千年来优秀传统文化集中体现,凝练神秘;是古代人们在政治、历史、......
文言文是中国文化最瑰丽的宝藏,高中课本中的文言文更是我国古代文章中思想与语言俱佳的名作名篇。作为中国未来的栋梁,每一个学生......
文言文是高中语文学习的重要内容,是我国古代文化的重要载体,其中承载着丰富的文化常识。2014年文化常识作为考点在高考中出现,201......
文言文既是中国文化的宝库,又是民族精神的宝库。它是中华民族优秀文化的载体,汉语言的民族性正是由它体现出来的,文言文具有历史......
2017年新课标首次提出学科核心素养,作为语文学科核心素养之一的“文化传承与理解”受到越来越多的重视。文言文作为传承传统文化......
特殊句式是高中文言文教学的重难点,然而学生在学习中出现了学习兴趣不高,没有养成良好的学习习惯,缺乏系统性等问题,教师对课程资......
高中阶段是学生语文学习的重要时期,此阶段学生的世界观、人生观、价值观都会得到一定的发展,语文教学承担重要的文化育人功能,并......
在高中文言教学中，学生受困于东西南北等方向字词的翻译，我们应从传统的文化入手，使学生了解方位尊卑的由来，并且学会文言文的正确翻译......
高中文言文教学重“言”,一般是“嚼烂了喂”的教法,以致陷入了过细的境地.另外,教师多重“这一篇”的教学,没有关联性群文阅读拓......
文言文语感能力是在长期感受、练习、运用过程中形成的对文言文的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力，是文言文运用的重要基......
高中阶段的文言文教学占据了整个教学的半壁江山,是教学的重中之重.但是教师在一线的教学成效不容乐观,学生则认为文言文晦涩难懂,......
摘要：高中文言文教学是高中语文教学的一个重要组成部分。新课程标准在全国的推行，为高中文言文教学改革提供了指导和参考依据。目前......
批判性思维是高中生必备的思维品质,文言文教学是培养批判性思维的重要阵地.语文教师要立足核心素养提升自身教学技能,贯彻自主合......
大语文观是语文教学的扩大化、广泛化和社会化,是一种新型的教学理念,具有创新性、突破性.大语文观的实施,直接影响到学生核心素养......
◆摘 要：本文以高中文言文思辨性阅读教学实践为探讨主题，指出当前高中文言文思辨性阅读教学的必要性，提出开展思维训练、倡导多元化......
摘 要：伴随着教学改革的实施与推进，当前高中语文文言文教学得到了越来越多教师与学生的重视，但在教学改革过程中还存在一定的问题。......
