问题表征相关论文
面对机遇与挑战并存的新征程，培养高素质的国际化人才是综合国力提升的基础。国际化人才培养是“双一流”高校建设的基础目标、一流......
由于符号表征容易获得学习者的更多关注，而图形表征则易于被学习者所忽略.对数学法则中的图形表征的研究，有助于学习者形成多元表征.......
当前,科学模型的建构主要有要素取向、行为取向、认知取向和建构取向四种不同的研究取向。要素取向侧重模型建构的要素解析,行为取......
《家庭教育促进法》的颁布，标志着我国家庭教育全面进入了法治实施轨道。立足《家庭教育促进法》来审视中国的家庭教育，问题表征可以......
随着数字化、信息化时代的到来,对人才的要求也在不断提高,新时代要求人才不但具备扎实的理论知识,还要具备解决实际问题的能力。......
基于认知冲突的历史问题具有生成性、主体性和开放性的表征，利于学生知识体系的重构、学习观念的转变、思维体系的拓展和学科素养的......
随着“双减”政策的不断落实和深化，课后服务受到了社会各界的广泛关注。本文利用Python爬虫和情感分析等技术，依赖人工编码的方式，对......
当下中小学教师教科书使用存在的问题主要包括三方面：教师教科书使用取向的价值导向存在风险性，教师对教科书内容的改编具有随意性，以......
问题解决是数学教育的核心之一。至上世纪九十年代以来,当教育领域的应用上出现现代信息技术后,视觉化表征的研究变成了认知科学的......
新课程改革以来,提高学生问题解决能力逐渐成为生物学重要的教学目标之一。与生物学相关的问题是生物学知识学习的重要索引,生物学......
问题表征是问题解决的起点,在初中生物学日常教学中,教师应重视以问题表征具体方法为引领,例如,标注关键信息、运用图解、使用数学......
我国普职融通政策轨迹经历了普职总体分离期、普职融通雏形期以及普职融通探索期的发展脉络.现阶段普职融通的实践仍然存在诸多亟......
问题表征是学生认知问题、正确解题与理解概念的逻辑起点,因此,在高中生物学教学中优化学生的问题表征具有重要意义.在高中生物学......
基于突变论、协同学与原始问题表征理论提出,大脑是一种具有涌现性的复杂自组织系统,关键能力可以用突变函数来描述,在现象层面可......
生物学科问题的解决,不仅需要完善的认知结构,而且需要不断反思问题解决的过程,发现问题类型及其规律,归纳问题解决的一般的条件化......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》对学生学习能力的培养提出了更高的要求,在高考中也强化了对统计内容的考察,这些均显示出数学......
随着科技的进一步发展,社会变化日新月异,在很多领域都需要能够解决问题的创新性人才。为了使教育跟上时代的步伐,满足社会的需要,......
问题表征是主体能够将问题中提供的所有信息条件,进行分析转化,并且根据自身已经建构好的认知发展结构来建构问题空间,实现问题条......
在小学数学学习中，一个很重要的环节就是应用题学习，，它涉及到数学的建模过程，通过解决这些问题，不仅能使学生认识到语言加工、数学加工......
摘要：表征是指问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间，是问题解决者对一个问题所达到的全部认识状......
运用口语报告分析方法和深度访谈方法,对五所高校数学与应用数学(师范)专业15名数学建模竞赛获奖学生(专家被试)与15名未参赛学生(......
近年来,班级德育一直是一个热议的教育话题.德育工作者也提出了种种德育新观点,开展了大量的德育活动,也取得了许多令人可喜的成绩......
摘 要： 本文针对学生解题过程中出现的种种错误现象，对学生在解题思维上存在的偏差做一次数学表征分析.根据数学课程标准的要求，对在......
摘 要：在物理核心素养视域下，通过对2018年高考新课标理综二卷物理第24题两种解法的研究发现，本题延续了前几年的出题方式，以生活情景......
回应性教学是指在教学过程中,教师引导学生学习知识的同时,把学习的目的和意义指向学生自我.通过知识教学与背景、经验、文化的回......
德育是学校教育活动的基础.小学是学生学习学科知识、形成道德品质的关键时期,是德育发展的重要阶段.《品德与社会》是一门为小学......
摘 要： 文章分析了问题解决的一般心理过程和几何画板的特点，从几何画板对问题表征的合理性和解题策略选择的有效性两个方面论述了几......
摘要：数学问题的解决是一项非常复杂的心理活动，受各方面因素的影响.本文以实例为基础，选取思维定势、问题表征、元认知、基础经验和......
自闭症儿童,也称孤独症儿童,或有情感障碍,或有言语问题,或有行为问题,有的漠视情感,有的拒绝交流,有的行为刻板,他们的兴趣和活动......
面对大数据的挑战,力图将人的推理能力和计算系统的数据处理能力相结合的交互式可视分析研究变得愈发重要.然而目前仍缺乏有效的认......
采用口语报告法对于一般高中学生解决物理问题的表征特点进行研究.结果表明:(1)建立良好的问题表征,有赖于学生对问题信息的选择性......
问题表征是应用题解决的核心过程。问题表征说明了问题在头脑中是怎样呈现的，包括问题的已知和未知条件分别是什么，问题要求达到的目......
本文通过对前人文献的分析和前期访谈，把学生的问题表征的心理过程归纳为五种主要的表征过程，对每一个基于不同经验背景的测试题，将学......
运动领域中,运动决策是运动员解决问题的关键,工作记忆和问题表征是影响运动员解决问题的重要因素。本研究运用文献资料法、录像观......
问题表征是根据问题情境所提供的信息和自己已有的经验,发现问题结构,构建问题空间的过程,它受个体思维风格等认知差异的影响。本......
培养学生分析和解决数学问题的能力是数学教学的核心之一，而问题表征是问题解决的关键。 论文主体分为四个部分。首先，对数学问题......
知识的表征是现代认知心理学的一个核心概念 .问题表征是指解题者通过审题 ,认识和了解问题的结构 ,通过联想 ,激活头脑中与之相关......
问题表征是形成问题的第一阶段,直接关乎问题策略形成与执行的成败;由此可见,精确地陈述问题对解决问题有着事半功倍的作用.本文就......
摘要：以高中生生物问题表征的动态特征研究成果为指导，构建生物习题教学的三步教学策略，即课前的自我诊断、课中多形式表征问题解决和......
摘要：顿悟是灵光一现，是创造性思维与化学问题相结合，创造性地重构图景实现在原有认知上的突破与飞跃，对于高中化学学习而言其本质是学......
教师在教学中应重视问题表征过程性的教学,让学生初步了解问题表征的涵义;课堂活动或作业辅导中渗透问题表征的方法,让学生形成问......
中小学数学一直以来就是教育体系中必不缺少的一部分，数学一直都是培养学生逻辑思维的一大重要工具，在目前，我国教育体系产生了巨大的......
摘 要：培养学生解决问题的能力对学生的终身发展有重要的意义。美国现代认知心理学家西蒙认为：“表征是问题解决的一个中心环节。问......
问题导学成为目前课堂教学改革的主流模式之一,但在问题导学模式中,学生改变的只是表面的学习行为,课堂上解决的也只是一个个孤立......
问题表征是数学解题过程中较为常见的一种方式,同时也是数学问题在具体解决和认知活动当中非常重要的环节之一.合理的问题表征在某......
