自为性相关论文
进入现代社会,规则与秩序得到几乎各门人文社会科学的重视和研究,有共识也有分歧。文章通过对实践观点的历史梳理和分析,认为依据......
【摘 要】如何发挥学生的主体性一直是教育界讨论的一个话题，本文以我国素质教育改革的现状为起点，力图从教育环境、理论依据、教学......
传统的语文教学中，存在着诸多不足，严重挫伤了学生学习的积极性。突出表现在教学内容和教学方法两个方面： 首先，在课堂教学中，教师的......
在制度建设上,坚持国家宏观调控指导性和实现企业主体性的统,努力促进国有大型企业向真正的“法人实体”和“市场主体”转变rn唯物......
人类命运共同体的形成是全球化运动的客观产物.人类命运共同体的意识及提法都由来已久,但只有以习近平同志为核心的中国共产党人实......
一、模式的背景rn二十一世纪既是充满机遇的世纪,也是充满挑战的世纪.联合国教科文组织曾在一份报告中指出:二十一世纪的文盲将不......
目前,农村小学语文教学现状不容乐观,很多教师在课堂教学中仍沿袭“一本书、一言堂、一锅煮”的传统教育教学模式,将备课当成“抄......
科技进步,知识社会到来,确立可持续发展义利观是必然的.这种高层次的义利观具有四方面的特性:一是以调节人与自然和谐共生为目的;......
南朝咏物诗创作非常活跃,特点是＂赋以体物＂,这种为咏物而咏物的形式审美是文学自为性理念的显性表征。追求形式审美的咏物诗人扭转了......
研究教师个体的课程意识应该回到教师的教学生活世界，由此才可能发现教师在其教学实践中已经形成的个体化的课程意识。只有对教师这......
“自主学习”就是学习主体自立、自为、自律的学习。学习的自立性、自为性和自律性是学习自主性的三个方面的体现，是“自主学习”的......
【正】教育推动着人类的发展,推动教育不断向前发展的教师更需要发展。近年来,教师的整体素质的确在向前发展,但是,在发展中,依然......
中国“体育”观念的发展演变已经历了一个多世纪，由于受社会、经济、文化和历史条件的限制，以及体育概念本身意义的复杂性，体育观念长......
学习的自立性、自为性和自律性是学习自主性的三个方面的体现，自立性是自主学习的基础，自为性是自主学习的实质，自律性是自主学习的保......
纸马作为中国民间艺术的一种独特类种，自诞生以来始终在民间俗信仪式中使用。由于民间信仰的稳态性与民众长期对纸马信仰载体功能的......
现代德育主张激励学生“自尊、自爱、自立、自信、自强”，能主动地反思自己，能进行自我激励。主动地学习，并养成良好的行为习惯和较强......
教师发展的本质是自主发展，即教师自主的学习过程。从关注“教师发展的外在教导性”转向强调“教师发展的内在自主性”，才能实现教师......
教育作为直面人、通过人、为了人的事业，人性问题无时不有无处不在。历时来看，人性自始至终贯穿于教育场域中，教育活动起始于人性的自......
马克思生活的时代,是文艺复兴和宗教改革完成之后的时代,按道理是一个“上帝死了”的时代,人应该成为自己的主人。但是,在马克思看......
成长,一个蕴含生命意味并总能让人们对生命产生期待的美好的词汇。成长是美好的,是值得人期待的,感受成长也是幸福的。教师自身的......
在媒体泛化的语境下,纪录片面临着内容和形式的双重泛化。内容的泛化主要表现为:纪实影像被过度消费,最终造成了纪录片纪实精神的......
人类命运共同体的形成是全球化运动的客观产物。人类命运共同体的意识及提法都由来已久,但只有以习近平同志为核心的中国共产党人......
在哲学上世界是一分为二的,但也有人提出世界是一分为三,或者一分为多的。我们认为,只有从构造学或客体的角度出发,才会得出一分为......
伽达默尔的艺术观把艺术理解为一种游戏,认为游戏是艺术作品本身的存在方式。游戏具有自为性与表现性,轻松性与严肃性、主体性、再......
作为东欧新马克思主义流派的代表学者之一,阿格妮丝·赫勒在20世纪70年代发展了马克思关于日常生活的观点。她在对"日常生活"进行......
"逍遥游"就是去除有为所带来的烦恼,用无为的态度对待世事,通过虚静的修为以达到畅达自适、怡适自得的自由精神境界,通过"忘"以达......
到目前为止,没有哪一门艺术能像电视剧这样对日常生活有如此亲密的接触。日常生活的“自在性”进入电视剧叙事能否形成对人性深度......
隐喻效果的实现依赖于认知者的解读。由于隐喻及其意义具有多种假设和开放性特征，本文提出，隐喻及意义的解读不可忽视认知主体的受动......
