激活学生相关论文
单元整体教学就是将英语学科教学内容以单元为基本单位进行教学,围绕单元主题语境对教学内容进行整体规划.本文结合译林版英语四年......
他是一名平平常常的教师,也是一名普普通通的共产党员。他如春雨般默默滋润着祖国的花朵,用深沉的师爱触动学生的灵魂,激活学生的......
开展多样化的学生主体活动，能提高学生的英语学习效果。本文以北京版小学英语六年级上册五单元17课为例进行分析。 1.开展活泼欢......
摘要：多年小学语文教学中，感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文......
本文结合理论和课堂实践,探讨了在小学英语课堂教学中实施“活动教学”的可行性,活动化教学是将教学过程建立在学生的“活动”时空......
内容摘要：英语新课程提倡以人为本。教师在阅读教学实践中，要摆脱对文本的崇拜和信赖，超越对文本内容的机械传递，结合学生的实际情况，活......
摘 要： 中职思想政治品德课理论性较强，具有高度抽象性，加之中职学生厌学情绪重，很难引发学生的学习兴趣，直接影响教学质量。要完成教学......
[摘要]交际功能是语言最基本的功能。英语课堂交际化是英语课堂教学素质化的核心。教师要通过几方面的努力，充分调动学生的积极性，从......
古诗词鉴赏对大多数学生来说，是一个难题，如何解决这一问题，关键在于立足学生，分析原因，因势利导。鉴于此，本文围绕以下几点展开：探明学生......
【摘要】课环节所需要和运用的方法技巧繁多，但要坚持以“新颖”、“灵活”、“趣味”、“实用”为原则。在当前的英语课堂教学中，游......
实际教学中,学生对通用技术课程的学习兴趣不高.如何在通用技术课堂中激发学生的学习兴趣,笔者认为应该精选教学案例,提高学生学习......
浙江省海盐县城西小学依托海盐县城投公司开辟了一块占地25亩的校外劳动实践基地，逐步构建了以“农情·乡情·国情”为主题的劳动教......
情境作文的实施,以"情境"为媒,让学生走入情境、感知情境、表达情境,激活学生的写作欲望。有了写作的兴趣,再通过文字形式将之书写......
在我们的教学中有些教师总喜欢课堂热闹，但是热闹之后的效果呢？在这里我只要想谈谈数学教学中师生交流的误区，让我们避免这些误区真正......
孩提时代的童趣是每个人生命中最值得珍惜的情感，也是我们最想留住的部分。作为教师，面对学生的童趣，我们要在鼓励、引导的基础上进一......
高中政治学科的学习对学生核心素养的培养具有重要意义，深入挖掘政治学科的核心内容，解析重点、难点是关键所在。本文从“趣化”实践......
课堂从来都不是教师一个人的舞台,而是以学生为主体、教师为主导的一个共同合作的平台。在这个平台中,激活学生的认知和思维,让学......
“理性思辨力”主要是指学生在已有知识与经验积累基础上形成的,对哲学抽象问题采用概念、判断和推理等形式进行思考,并形成一定观......
当前新课程下的课堂教学设计上有新意，有亮点，课堂气氛好，师生表现出色，但其中暗藏各种误区，广大教师必须慎防掉进课堂教学的误区，努力开......
学生言语体验是一种学习语言的活动，也是语言活動的结果，教师要建立主体意识，围绕学生言语体验作出教学调整，为学生提供更多言语体验的......
【摘要】培养小学生坚强的意志和品质，使学生养成良好的思维品质和合理的思维习惯。对数学的情感与态度等方面是每一个学生必须具备......
"一切为了学生,为了学生的一切",这是新课程的基本宗旨,因此学生应成为所有教育工作的中心。在新课程体系下建构生成性课堂,教师要......
多年小学语文教学中，我感觉到大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，我......
朱子曰:"变者,化之渐;化者,变之成。"变是事物逐步发展的过程,化是事物发展的新生。就数学课堂而言,在"抑扬顿挫"的动态中寻求学生......
美是什么?一直以来,美的定义众说纷纭,各有各的说法,每个人的理解都不同。今天我们要探讨的是美术教学方面的内容,所以我们首先要......
问题意识是学生自主学习的重要驱动力.在物理课堂,学生要好学,更要好问.但长期以来,教师“一言堂”式的课堂教学消解了学生的问题......
[设计突破]要在写作中发挥联想和想象,需要教师先设计活动,激活学生的联想和想象思维。首先,从一个词的联想和想象,到与一池鱼、一......
在英语教学中,语言技能的学习,要转向语言的应用与表达。但多数情况下,英语课堂学生被动,课堂沉闷,导致学生英语交际意愿水平偏低......
新冠肺炎疫情的全球蔓延让我们再一次认识到未来社会的复杂性、不确定性以及扁平化的发展特点。我们需要重新审视教育的价值,通过......
实验是物理理论提出和发展的基本支撑之一,它也同样是初中物理教学的重要支柱。要提升物理教学的效率,教师就必须关注物理实验教学......
教学是一门艺术,创设教学情境是课堂教学的一种手段。教师在教学过程中创设良好的课堂情境可以吸引学生的注意力,唤起学生强烈的求......
